목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 필요성
2. 영유아 교육기관이나 일상생활에서 실천할 수 있는 건강교육에 대해서 예를 들어 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 필요성
2. 영유아 교육기관이나 일상생활에서 실천할 수 있는 건강교육에 대해서 예를 들어 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
료를 보며 어떠한 위험 상태인지 말할 수 있도록 지도한다.
- 이 그림을 봐요. 무슨 일이 생긴 것 같니?
- 어떤 상황에서 이런 일이 생겼니?
- 도로를 지날 때는 어떻게 해야 하니?
- 그림 속의 친구가 왜 울고 있니? 다친건 아닐까?
3. 교통사고가 났을 때, 어떻게 해야 하는지 아이들에게 물어본다.
- 자동차가 친구를 쳤어요. 여러분은 어떻게 행동해야 하나요?
- 119로 어떻게 연락을 하는거죠?
- 엄마, 아빠, 선생님한테는 어떻게 연락을 해야 할까요?
4. 인형극과 역할놀이를 바탕으로 아이들의 신체 각 부위를 설명하고, 신체 각 부위가 어떻게 움직이는지를 교육한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 건강교육에 대해 살펴보았다. 아동을 둘러싼 우리사회 주변 환경이 갈수록 악화되고 있다는 것을 고려해 보았을 때, 영유아 건강교육은 수십번 강조를 해도 무리함이 없다고 생각한다. 영유아 건강교육으로 아이들은 건강한 발달과 성장을 기대할 수 있게 되기에 보육현장에서는 영유아 건강교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반, 2판) 양수영 저 | 학지사 | 2021.02.25
- 이 그림을 봐요. 무슨 일이 생긴 것 같니?
- 어떤 상황에서 이런 일이 생겼니?
- 도로를 지날 때는 어떻게 해야 하니?
- 그림 속의 친구가 왜 울고 있니? 다친건 아닐까?
3. 교통사고가 났을 때, 어떻게 해야 하는지 아이들에게 물어본다.
- 자동차가 친구를 쳤어요. 여러분은 어떻게 행동해야 하나요?
- 119로 어떻게 연락을 하는거죠?
- 엄마, 아빠, 선생님한테는 어떻게 연락을 해야 할까요?
4. 인형극과 역할놀이를 바탕으로 아이들의 신체 각 부위를 설명하고, 신체 각 부위가 어떻게 움직이는지를 교육한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아 건강교육에 대해 살펴보았다. 아동을 둘러싼 우리사회 주변 환경이 갈수록 악화되고 있다는 것을 고려해 보았을 때, 영유아 건강교육은 수십번 강조를 해도 무리함이 없다고 생각한다. 영유아 건강교육으로 아이들은 건강한 발달과 성장을 기대할 수 있게 되기에 보육현장에서는 영유아 건강교육을 더 강조할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반, 2판) 양수영 저 | 학지사 | 2021.02.25
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