유아교육론 유아의 창의성 교육방법 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.

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유아교육론 유아의 창의성 교육방법 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아교육론 유아의 창의성 교육방법

유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오.
목차

서론

본론

1. 창의성의 개념과 발달
2, 창의성의 발달
3, 창의성 이론의 이해
4, 유아의 창의성 교육방법
5, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법

결론

참고문헌





서론

창의란 “자신과 타인의 행복을 위하여 사회와 문화에서 가치를 부여할 수 있는 물건이나 아이디어를 만들어 내는 것뿐만이 아니라, 문제를 해결하기 위해 새로운 의견을 생각해 내는 능력 또는 그것을 기초화하는 인격적인 특성”을 의미한다. 창의성이란 새로운 통찰과 사고를 산출하는 과정을 거쳐 기존의 것과 다른 아이디어, 관계양식 및 해결방법을

본문내용

5, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 소개
광주광역시 북구 임동 5-11번지에 소재한 현대유치원은 1978년 3월 8일 개원하여 지금에 이르고 있다. 본 유치원은 \"교육하는 것은 하나의 문제가 아니라 사랑의 행위이다\"라는 돈보스코 성인의 교육철학의 뜻을 이어받아 보육 사업을 진행하고 있다. 본원의 교육목표는 기본생활 습관과 바른 성품으로 몸과 마음이 건강한 어린이의 육성이며 중점교육활동으로 1 바른 품성과 인성 기르기, 2 독서를 통해 생각을 열고 창의성 키우기, 3 자연친화적 활동을 통해 탐구 능력 기르기, 4 자연물 놀이의 실외활동으로 건강한 몸과 마음 기르기이다. 교육자 현황은 교장 1인, 교감 1인, 교사11명, 조리사 2명, 기사 1명으로 총 22명이다. 교과학습반은 기쁨반, 미소반, 행복반, 사랑반, 우정반, 희망반, 나눔반, 배려반, 친절반과 방과 후교실과 특별반이 있고 원아 수는 183명이다.
2) 창의적 질문법
현대유치원에서는 창의적 질문이 되기 위해 첫째, 원아가 다양한 답을 할 수 있도록 확산적 질문을 하려고 한다. 왜 그렇게 생각하니? 라든지 ‘만약에 ..이라면 어떻게 할까?’등이다. 둘째로는 사물을 멀티미디어를 통해 보여준 후 사물이 특성을 자세히 탐색할 수 있도록 유도하고 공통점이나 차이점에 대해 대답할 수 있도록 하는 질문법이다. 어떤 게 다른지?, 같은 점은 무엇이지? 등등이다. 세 번째로는 모든 사람이 동의하는 똑같은 대답보다 다양하고 비판적인 대답이 나올 수 있도록 한다. 정말 ……할 수 있을까?”와 같은 질문을 통해 특정 사안에 대해 심사숙고하게 하고 다른 친구와 색다른 대답을 하도록 유도하고 지지적 태도를 보이면서 다양하고 창의적인 발상이 가능하도록 열린 질문을 하는 것이다.
결론
Hurlock은 창의성에 대해 결과 중심에서 벗어나 새로운 것을 만드는 과정을 강조한다. 목표 지향적 과정이며, 개인적 사회적 목표가 될 수 있다. 독특한 것을 만들어내는 것으로, 개인적 독특성을 포함한다. Torrance는 창의성을 유창성, 융통성, 독창성, 정교성으로 설명한다. 한편 Wallas는 창의적 문제해결과정을 준비기, 부화기, 조명기, 검증기의 4단계로 구분하였고, Osborn과 Parnes는 문제탐색, 사실발견, 문제발견, 아이디어 발견, 해결안 발견, 수용 발견의 6단계 모형으로 확장하였다. 창의적 문제해결 모형은 아이디어 개발 및 발견의 근거를 설명하는 구조로, 현재까지 설명력 있고 타당한 패러다임으로 평가되고 있다. 창의적 질문이 되기 위해서는 다양한 질문 방식을 통해 질문을 통해 특정 사안에 대해 심사숙고하게 하고 다른 친구와 색다른 대답을 하도록 유도하고 지지적 태도를 보이면서 다양하고 창의적인 발상이 가능하도록 열린 질문을 하는 것이다.
참고문헌
전인옥·이경옥 공저(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사.
지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사.

키워드

유아교육론,   유아교육,   유아교육개론,   놀이,   창의성,   창의성발달,   창의적,   질문법