다문화교육론 ) 가짜 자존감 권하는 사회 - 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오

소개글

다문화교육론 ) 가짜 자존감 권하는 사회 - 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 다섯가지 문단
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

아버지를 부정한다면 나 자신을 수용할 수 없다. 한국인인 나, 아버지의 아들인 나를 수용한 다음에야 비로소 나를 있는 그대로 수용할 수 있다. 현실 부정은 자기 수용을 방해하고 차단한다.”
제시된 책에서 총 240 페이지중 166 페이지 열 세 번째 줄의 내용
자기 수용이란 나의 모든 것을 받아 들이는 것으로, 내가 처해 있는 현실을 받아 들이는 것이다. 자기 수용을 거부하게 되면 자신을 사랑하는 것도 거부한다는 말과 일맥상통하다. 자기를 사랑하지 않는다는 것은 곧 자기 자신과 관계 맺는 것을 거부하는 것과 마찬가지이다. 자신을 부정적으로 평가하는 것은 결국 나 자신에 대한 감정이 부정적으로 될 수밖에 없고 그럴 때에는 자기 수용 또한 어려워 지는 것이다. 태어나면서부터 계속하여 항시 같이 있어야만 하는 ‘나 자신’에게 부정적인 감정은 상상만 해도 어려운 것이다. 그렇다고 해서 타인에 대해 무조건 적으로 관대한 대신 자신에게는 가혹한 편향은 자제해야 한다. 자신에게 엄격한 사람은 왜곡된 자기 개념을 가지기 쉽다. 자기 수용은 자존감을 설정하는 가장 첫 번째 단계이고 동시에 출발선인 것이다. 다문화시대에 이른 지금 자신이 처한 현실과 비교할 대상이 더욱 많아졌고, 그럴수록 상황을 직시해야한다. 비교보다는 현실을 인정하고 자신을 사랑하여 가치관에 맞게 발전할 방향을 파악해야한다.
3. 결론 및 이 책과 관련되는 한 문단 포인트
최근 각계 각층에서 대두되고 있는 포인트는 ‘다문화’라는 단어이다. 젊은 세대가 어렸을때만 해도 알고 있던 한국의 이미지는 단일민족이였으나 순식간에 체감되는 다문화, 세계화의 현상들로 인해 그저 안일하게 보고 있던 부분들에서 사회 문제가 나타난다. 게다가 현 세대들이 겪고 있는 자존감 부족의 문제는 이러한 다문화 문제와 함께 결부된다. 자본주의 사회로 들어오면서 경제적인 이유로 많은 이민자가 생기게 되었지만 자본주의 사회에서는 돈과 같은 기준으로 그 사람의 가치가 결정되기 때문에 경제적 이유로 오게 된 많은 이민자들은 더 큰 혼란을 겪게 된다. 한국은 이미 다인종 사회이고, 개인의 정체성을 낮은 자존감으로 영향을 주고 있기 때문에 다인종의 사람들에게 작고 큰 편견을 가지게 된다. 이는 비단 우리나라의 문제 뿐 아니라 서양권에서도 나타나고 있는 혐오 문제이다. 사회적인 다양성을 수용하고 통합을 이룰 수 있도록 다양성을 인정할 수 있는 사회 분위기를 만들 수 있어야 한다.
4. 참고문헌

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다문화교육론