교육행정및경영_성공적인 학급경영을 위한 단호한 훈육에 교사와 학생 그리고 학교 측의 상호작용 필요성_요약정리

소개글

교육행정및경영_성공적인 학급경영을 위한 단호한 훈육에 교사와 학생 그리고 학교 측의 상호작용 필요성_요약정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론

본문내용

시대 속에서 학생들의 생각과 행동들도 변화가 되어질 것입니다. 이에 맞추어 좀 더 다양한 방법 들로 과정을 생각 되어져야 할 것 같습니다. 아직도 교사 선생님들께서는 1960~1980년대랑은 너무 달라졌다고 하십니다. 어떻게 보면 그때의 날들이 제일 효과적인 방법이었을 수도 있습니다. 하지만 그 시절과 지금의 시절은 차이가 있다고 생각을 하기 때문에 그에 맞는 방법을 찾으며 조금의 변화는 주어야 한다고 판단하였습니다. 모든 것을 다 바꿈으로써 학급 경영은 올바른 길을 찾기에는 무리가 있겠지만 조금의 변화에 맞추어 학급경영이 이루어 진다면 학생들도 학교들도 교사들도 상호작용이 이루어 질 것 같습니다. 00 공업 고등학교에서는 젊은 선생님들 뿐만 아니라 부장 선생님들도 학생들과의 교류가 많이 이루어 지는 것 같습니다. 부장 선생님들 께서는 잘못된 것을 나무라며 올바른 것은 칭찬도 해주며 상담도 많이 해주십니다. 하지만 무조건적인 나무람이 아닌 학생들과 함께 할 수 있는 프로그램이나 활동들을 통해서 그 학생들을 더욱 이해하며 올바른 학급경영을 유지 할려고 노력하는 모습을 보게 되었습니다. 제가 만약에 교단에 올라갈 기회가 생긴다면 과연 성공적인 학급경영을 할 수 있을지 고민이 될 것 입니다. 하지만 그 교단에 올라가기 이전에 학생들을 위한 바람직한 길들 (프로그램, 행동방향제시, 수업활동, 바람직한 가치관 등)을 제시 할 수 있는 훈육에 대해서 더욱 공부하여 행하여야 할 것 같습니다. 아마 급진적으로 변화는 불가하더라도 조금의 장점을 유도할 수 있는 방안들이 생각되어지지 않을까 하는 가능성을 믿고 있습니다.

키워드

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