과학교육론 레포트 - 과학교육 사조의 변천

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본문내용

를 각각 떨어져 있는 것이 아니라 밀접하게 관련되어 있으므로 학생들은 서로의 관련성과 역할을 배워야 할 필요성이 있는 것이다. STS라는 용어 자체가 과학, 기술, 사회(Science, Technology, Society)의 첫 글자를 따 온 것으로 STS는 과학 기술, 사회의 상호 관련성을 다루며 인간의 경험적 맥락에서 수업이 이루어지고 과학적 소양의 함양을 추구할 뿐만 아니라 각종 의사결정과 문제해결력을 중시하면서 만인을 위한 과학을 추구한다.
다시 말해 STS교육의 목적은 과학 및 사회의 상호작용을 이해하고 그에 관해 의견을 교환할 수 있는 능력과 기술의 효용성과 타당성을 평가할 수 있는 능력과 민주시민으로서의 권리와 책임을 의미 있게 활용할 수 있는 능력 등이 통합된 종합적 능력을 기르는 것이다

키워드

A+학점,   교육학,   교육학개론