가족과 즐겁게 지냈던 일 그리기, 즐거운 생활 지도안

소개글

가족과 즐겁게 지냈던 일 그리기, 즐거운 생활 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 본시 수업 의도

2. 본시 전개 계획

3. 본시 활동 계획
<문제 파악>
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기

<문제 추구 및 해결>
- 학습 방법 및 순서 확인
- 참고 작품 감상하기
- 재료의 특성 체험하기
- 작품 구상하기
- 작품 표현하기
- 작품 감상하기

<정리>
- 알게 된 점 및 느낀 점
- 차시 예고

4. 판서 계획

5. 평가 계획

본문내용

을 그림으로 표현할 때에는 다양한 재료로 학생들의 개인적인 흥미나 능력에 따라 계획하고 선택하여 나름대로의 방식으로 작품을 표현할 수 있도록 한다. 체험을 바탕으로 한 복합적인 심미적 활동의 경험은 자신의 개성을 드러나게 하고 더 신장시켜 줄 것이다. 또한 자연스럽게 다양한 자료를 선택하고, 이용할 수 있는 기회를 제공하여 창의적으로 표현하도록 이끌어 주고, 생활에 활용하는데 중점을 둔다.
본 수업은 다음과 같은 과정을 통해서 학습 목표를 달성하고자 한다.
첫째, 문제파악 단계에서는 학생들에게 친숙한 만화 ‘짱구’ 가족의 모습을 보여주면서, 자연스럽게 자신의 가족과 함께 했던 일 중 즐거웠던 일을 생각해서 발표하게 한다. 발표가 끝나면 자연스럽게 “가족과 즐겁게 지냈던 일”을 그림으로 그리는 것이 본 수업의 공부할 문제임을 안내하고 주지시킨다.
둘째, 문제 추구 및 해결 단계에서는 먼저 학생들에게 학습 방법 및 순서를 간단한 판서를 통해 인지시켜준다. 다음으로 재료의 특성 체험하기 활동에서는 크레파스, 수채 물감, 수성 펜을 직접 사용하게 하여 재료의 특성을 파악하게 한다. 작품 감상 활동에서는 참고 작품의 특징적인 부분을 중심으로 느낌을 이야기해 보게 하여 자신이 경험한 것을 어떤 방식으로 표현할 수 있는지를 알게 한다. 구상하기 활동은 예습적 과제로 해 온 스케치를 바탕으로 수정할 것을 수정하고 자신이 그리려고 하는 것을 발표하게 한다. 표현하기 활동에서는 학생들이 여러 가지 재료 중 한 두 가지를 선택하여 자신의 스케치한 것을 표현하게 한다. 학생들이 표현하는 과정에서 재료의 사용 및 주제 표현에 대해서 개별적으로 지도를 하고자 한다. 감상하기 단계에서는 우리 반 모든 친구들의 작품을 감상하고, 감상평을 할 때에는 한 개의 작품을 선정해서 자신의 느낌과 잘 된 점을 발표하게 한다.
셋째, 정리 단계에서는 수업에서 알게 된 점이나 느낀 점을 이야기해보게 한 후 차시 예고 단계에서 다음 수업할 내용을 예고하고 수업을 마무리한다.
2. 본시 전개 계획
단원
1-1-4. 즐거운 우리 집
차시
3~4/21
학습 주제
가족과 즐겁게 재냈던 일 그리기
본시의
위치
1~2/21
3~4/21
5~6/21
7~8/21
9~10/21
11~12/21
13~21/21
‘새는 새는 노래 부르고 가사 바꾸기’
가족과 즐겁게 지냈던 일 그리기
‘우리 형제’ 노래 부르고 가사 바꾸기
친구나 가족과 함께 체조하기
꽃 만들기
‘햇

키워드

가족과 즐겁게 지냈던 일 그리기,   즐거운 생활 지도안,   참고 작품 감상하기,   재료의 특성 체험하기,   작품 구상하기,   작품 표현하기,   작품 감상하기,   물감,   크레파스