[평생교육론] 소수자교육, 노인교육

소개글

[평생교육론] 소수자교육, 노인교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<노인교육>
1) 평생교육으로 한국 노인 교육의 발전 방향
2) 대학 확장교육으로서 노인교육의 활성화 방안
3) 나이 듦과 지혜 (성공적 노화 통합적 개념)

본문내용

1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
- 사회가 평생학습사회로 빠르게 변화
- 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황
- 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어져야 할 것이다.
- 노인을 학습의 주체, 삶의 주체인 평생학습자로 만드는 노인교육이 그 어느 때 보다 절실히 요구

<중 략>

6) 국내 선행연구
(1) 성공적인 노화란 과거와 현재를 수용하고, 죽음을 받아들이며, 삶의 의미나 목적 감을 잃지 않고
정신적으로 성숙해 가는 심리적인 발달과정이며, 동시에 정신이나 신체상의 질병이 없는 건강기능을
유지하면서, 사회적인 관계를 유지하면서 사는 것 (홍현방)
(2) 신체적 건강, 개인성장, 정서적 안녕, 자율성, 가족지향, 경제적 안정 등이 성공적 노화와
관련됨을 밝혔다. (강인-노년, 중년, 청년 여성 105명 대상)
(3) 성공적 노화의 주요 측면에는 자율, 개인성장, 안락한 생활, 역할완수, 상호교류, 봉사 등이 있다.
(박경란, 이연숙-대학생, 노인 100명 대상)
(4) 한국노인의 성공적 노후의 속성을 9가지 복, 즉 부부복, 자식복, 친구복, 여가생활복, 거처복, 재산복,
건강복, 마음복, 죽음복으로 제시 (김미혜, 신경림, 강미선, 강인-노인 40명 대상)

키워드

평생교육론,   소수자교육,   노인교육,   평생교육론 소수자교육