목차
1) 영화의 ‘외적인 기호’에 관해 수업 내용을 중심으로 기술하시오(10점).
2) 문학의 ‘외적인 기호’에 관해 수업 내용을 중심으로 기술하시오(10점).
3) <기도와 식도>를 중심으로 ‘문학의 효용’에 관해 수업 내용을 중심으로 기술하시오(10점).
2) 문학의 ‘외적인 기호’에 관해 수업 내용을 중심으로 기술하시오(10점).
3) <기도와 식도>를 중심으로 ‘문학의 효용’에 관해 수업 내용을 중심으로 기술하시오(10점).
본문내용
이다.
이 글을 통해서 우리는 연민이 아닌 슬픔에 대해 공감하기를 시도하였다. 1인칭의 어린 주인공인 서술자가 자기고백의 형식으로 글을 전개하는 설정덕분에 나 역시도 쉽게 ‘감염’될 수 있었다. 하지만 역시나 나도 모르게 어느샌가 서술자의 슬픔에 스며들어갈 무렵이면 본능적으로 한 발씩 뒤로 빠져나와 연민의 자세로 바뀌어가는 내 모습을 볼 수 있었다. 왜 연민이 아닌 겸손한 공감으로서 작품을 감상하기를 강조하는지 비로소 알 수 있었다.
이 작품이 우리들에게 어떠한 영향을 끼쳤는지, 어떤 의미들을 제시하였고 읽는동안 무엇을 체험하였는지는 수업에서 답을 정해두지 않았다. 독자인 우리가 스스로 생각해보고 답을 내려보는 과정이 ‘문학의 효용’을 공부하는 자세일 것이라 추측한다. 때문에 답안지인 이곳에 수업에서 제시
이 글을 통해서 우리는 연민이 아닌 슬픔에 대해 공감하기를 시도하였다. 1인칭의 어린 주인공인 서술자가 자기고백의 형식으로 글을 전개하는 설정덕분에 나 역시도 쉽게 ‘감염’될 수 있었다. 하지만 역시나 나도 모르게 어느샌가 서술자의 슬픔에 스며들어갈 무렵이면 본능적으로 한 발씩 뒤로 빠져나와 연민의 자세로 바뀌어가는 내 모습을 볼 수 있었다. 왜 연민이 아닌 겸손한 공감으로서 작품을 감상하기를 강조하는지 비로소 알 수 있었다.
이 작품이 우리들에게 어떠한 영향을 끼쳤는지, 어떤 의미들을 제시하였고 읽는동안 무엇을 체험하였는지는 수업에서 답을 정해두지 않았다. 독자인 우리가 스스로 생각해보고 답을 내려보는 과정이 ‘문학의 효용’을 공부하는 자세일 것이라 추측한다. 때문에 답안지인 이곳에 수업에서 제시
추천자료
민족주의와 점철된 영화평가, 그리고 그에 바탕을 둔 마케팅에 대해서 알아보고 객관적으로 ...
문자생활의역사
[이태준][이태준의 문학][이태준의 소설관과 인물유형][이태준문학의 평가]이태준의 문학사적...
영화 '아바타'의 기호학적 분석
[A+ 받은 자료]<그림자 살인> 영화감상문 한국 근현대사 중간고사 대체 레포트
영화로 보는 개인차 “우리들의 일그러진 영웅”
한국고전소설연구 - 『광한루기』의 드러내기 묘법 연구
시나리오 - 영상매체 문학적 장치들 하위텍스트 작가주의
[감상문, 기말고사A+] 영화와 문학, 리얼리티, 대중영화, 완벽한 타인, 극한직업, 기생충, 너...
소개글