목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임오군란
1) 역사적 배경
2) 전개
3) 결과
2. 임오군란에 대한 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 임오군란
1) 역사적 배경
2) 전개
3) 결과
2. 임오군란에 대한 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
단된다. 이외에도 임오군란 당시 서울 근교의 수많은 사찰과 무당집이 군인들과 백성들에게 공격을 받게 되는데, 이는 민비가 왕자의 무병장수를 기원하기 위해 사찰과 무당집에 엄청난 돈을 썼기 때문이었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 임오군란의 역사적 배경과 전개과정에 대해 서술하였으며, 이에 대한 나의 생각을 기술하였다.
임오군란에 대해 기술하니 과거 생각이 났다. 필자는 어린시절 드라마 ‘명성황후’를 본 적이 있었다. 너무 어렸을 때 일이어서 대부분의 장면들이 기억나지는 않지만, 다수의 일본 낭인들이 눈앞에서 검을 휘두르는 상황에서도 당당하게 “나는 조선의 국모다”라 맞서는 부분은 분명히 기억에 남아있다. 하지만 그 모든 것이 거짓말이었으며, 부정부패를 저질러 조선을 망조에 들게 한 사람이라는 것을 근래에 알게 되었다. 그랬기 때문인지 임오군란이 생긴 것도 당연한 것으로 여겨지게 되었고, 그들이 벌을 받은 것이라 생각하게 되었다. 하지만 그 일의 주범인 민비는 기어코 살아남아 10년 넘게 우리민족에게 피해를 주고 갔다. 그리고 민비로 생긴 임오군란으로 인해 우리나라는 일본과 불평등조약을 맺어야 했으며, 청에 예속화되는 결과를 낳았다. 고작 한사람의 여파로 인해 나라가 휘둘릴 수 있는 것을 여실히 보여주는 사건 중에 하나인 임오군란. 이를 보면서 우리는 교훈을 얻어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
황현 저·허경진 역, 2006,『매천야록』.
2. 논문
김정기, 2002,「역사수상-임오년에 다시 보는 120년 전의 \'임오군란\'」.
3. 사이트
한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr).
Ⅲ. 결론
지금까지 임오군란의 역사적 배경과 전개과정에 대해 서술하였으며, 이에 대한 나의 생각을 기술하였다.
임오군란에 대해 기술하니 과거 생각이 났다. 필자는 어린시절 드라마 ‘명성황후’를 본 적이 있었다. 너무 어렸을 때 일이어서 대부분의 장면들이 기억나지는 않지만, 다수의 일본 낭인들이 눈앞에서 검을 휘두르는 상황에서도 당당하게 “나는 조선의 국모다”라 맞서는 부분은 분명히 기억에 남아있다. 하지만 그 모든 것이 거짓말이었으며, 부정부패를 저질러 조선을 망조에 들게 한 사람이라는 것을 근래에 알게 되었다. 그랬기 때문인지 임오군란이 생긴 것도 당연한 것으로 여겨지게 되었고, 그들이 벌을 받은 것이라 생각하게 되었다. 하지만 그 일의 주범인 민비는 기어코 살아남아 10년 넘게 우리민족에게 피해를 주고 갔다. 그리고 민비로 생긴 임오군란으로 인해 우리나라는 일본과 불평등조약을 맺어야 했으며, 청에 예속화되는 결과를 낳았다. 고작 한사람의 여파로 인해 나라가 휘둘릴 수 있는 것을 여실히 보여주는 사건 중에 하나인 임오군란. 이를 보면서 우리는 교훈을 얻어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
황현 저·허경진 역, 2006,『매천야록』.
2. 논문
김정기, 2002,「역사수상-임오년에 다시 보는 120년 전의 \'임오군란\'」.
3. 사이트
한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr).
키워드
추천자료
역사 교육론 정리 내용
애니메이션․광고를 활용한 서사적 글쓰기 수업 방안 연구
김동인의 <태형>에 대한 작품 분석과 지도 방안
영화를 통한 공통사회 교육 - 마지막황제
사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 특징, 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 선...
[사회과교육]사회과교육 학습지도, 사회과교육 조사학습지도, 사회과교육 탐구학습지도, 사회...
사회과학습(교육, 수업)의 성격, 사회과학습(교육, 수업)의 목표, 사회과학습(교육, 수업)의 ...
사회과(사회수업, 사회과교육)의 성격과 목표, 사회과(사회수업, 사회과교육)의 교육중점과 ...
프랑스의 역사교육
소개글