목차
1. 서론
2. 본론
2-1 청소년 안전의 정의 및 필요성(목적)
2-2 청소년 활동의 안전사고 사례
2-3 청소년 활동의 안전관리 방안
3. 결론 및 느낀점
2. 본론
2-1 청소년 안전의 정의 및 필요성(목적)
2-2 청소년 활동의 안전사고 사례
2-3 청소년 활동의 안전관리 방안
3. 결론 및 느낀점
본문내용
간 외에도 관리·감독의 책임이 지속됨을 의식해야 한다. 휴식시간, 이동시간, 숙박시간 전반에 걸쳐 나타나는 안전사고의 특성을 고려한 체계적인 안전 메뉴얼과 수칙의 마련이 필요하며, 이에 따른 사전점검, 사전교육, 사후관리의 의무사항을 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.
넷째, 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집 등 청소년시설유형별로 안전사고 메뉴얼에 대한 개발 및 마련이 필요하다. 청소년지도자를 대상 의식조사결과, 생활권에서보다 자연권 시설에서의 안전사고 가능성을 상대적으로 높음을 지적하고 있었다. 이러한 점에서 시설유형별 안전사고 대비 메뉴얼이 마련되어야 할 것이며, 특히 자연권 시설 종사자의 경우 사전 교육 및 점검을 통해 안전사고를 더 철저히 대비해야 한다.
3. 결론 및 느낀 점
청소년 현장에서의 안전사고 예방을 위해서, 지도자의 안전의식 개선과 안전교육 확산이 다른 무엇보다 필요하다. 청소년 지도자들의 의식조사 결과에서도 보게되면, 상대적으로 지도자의 안전의식 개선과 안전교육에 대한 필요를 강조하고 있음에 라 청소년 지도자의 양성 및 자격제도, 교육과정 전반에 걸쳐 안전의식 및 교육관련 사항과 조항이 보완되고 반영되도록 하여야 한다.
넷째, 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집 등 청소년시설유형별로 안전사고 메뉴얼에 대한 개발 및 마련이 필요하다. 청소년지도자를 대상 의식조사결과, 생활권에서보다 자연권 시설에서의 안전사고 가능성을 상대적으로 높음을 지적하고 있었다. 이러한 점에서 시설유형별 안전사고 대비 메뉴얼이 마련되어야 할 것이며, 특히 자연권 시설 종사자의 경우 사전 교육 및 점검을 통해 안전사고를 더 철저히 대비해야 한다.
3. 결론 및 느낀 점
청소년 현장에서의 안전사고 예방을 위해서, 지도자의 안전의식 개선과 안전교육 확산이 다른 무엇보다 필요하다. 청소년 지도자들의 의식조사 결과에서도 보게되면, 상대적으로 지도자의 안전의식 개선과 안전교육에 대한 필요를 강조하고 있음에 라 청소년 지도자의 양성 및 자격제도, 교육과정 전반에 걸쳐 안전의식 및 교육관련 사항과 조항이 보완되고 반영되도록 하여야 한다.
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