[아동미술] 현대사회에서 미술교육에 대해 설명하고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오

소개글

[아동미술] 현대사회에서 미술교육에 대해 설명하고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사화에서의 미술교육

2. 21세기 미술교육의 나아갈 길
1) 자아 탐색
2) 정보전달의 시각화 현상
3) 뇌 발달
4) 개성과 창의성
5) 아름다움의 향유

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

신의 사고를 솔직히 나타내는, 자연스러운 성장을 강조하였고, 모든 어린이는 창의성이 잠재되어 있으며 교육은 그러한 능력을 존중하고 계발시켜야 된다고 하였다. 하지만 무조건적인 자유방임적 분위기를 강조하지는 않았으며, 다만 유아가 창의적 표현을 자유롭게 할 수 있는 분위기를 주장한 것이다.
이와 같이 유아기의 미술활동은 다양한 감각을 풍부하게 하며, 자기표현에 서툰 유아에게 감정을 자유롭게 표출을 할 수 있게 하는 매우 중요한 활동이다. 이러한 활동이 이루어지기 위해 아동들의 흥미유발과 자유로운 학습 분위기를 형성해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 미술교육에 대해 설명하고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술해 보았다. 유아기의 미술교육은 다양한 역할을 통해 유아의 성장에 많은 도움을 준다. 유아기는 신체, 정서, 언어, 인지 발달이 이루어지는 중요한 시기이며 이러한 발달은 미술교육을 통해 원만하게 이루어질 수 있다. 미술교육으로 유아들은 자신감과 함께 표현 능력이 향상되고 사물에 대한 관찰력이 생겨 구체적인 묘사를 통한 능력이 발달된다. 또한 가위질이나 찰흙 주무르기 등을 통해 협응력이 길러지고, 이후에 정확한 선과 도형의 형태를 그릴 수 있게 한다. 이러한 미술은 아동에게 성장발달을 이루게 하고 정서적으로도 안정되게 만든다. 미술 활동을 통해 아동들은 작품의 과정과 완성을 통해 자신감을 갖게 되고, 성취욕과 자존감을 지닐 수 있다. 또한 협동 미술활동을 통해 사회성이 길러지며 긍정적인 자아표현을 할 수 있다. 자신의 독특하고 자유로운 창의적 표현방법을 알게 되며 또래의 미술작품에 대해 이해도 높이게 된다. 이러한 미술활동은 유아의 전인적 성장과 사회적, 정서적, 인지적, 창의적 발달을 시킬 수 있다. 이런 점에서 유아교육에서 미술은 중요한 부분을 차지한다. 따라서 유아에게 미술은 자기표현의 수단이며 전인적인 발달을 이루어 삶의 질을 풍부하게 하는 요소로 작용하기 때문에 매우 필요하다.
참고문헌
박라미(2007). 유아로부터 출발하는 신유아미술교육. 다음세대.
김정미(2016), “누리과정 미술교육에 대한 교사의 인식 및 실태”, 석사학위논문, 수원대학교 미술대학원.
김문자(2004). 유아미술 감상지도의 실태와 개선 방안 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인희(2007). 유아미술교육에 대한 교사의 인식과 운영실태. 경희대학교 대학원 석사학위 논문.

키워드

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