본문내용
유아들이 읽을 수 있도록 한다.
평가
교사
· 동화 구연 시 등장인물의 목소리를 적절하게 표현했는가?
· 유아들이 흥미롭게 들을 수 있도록 동화구연을 하였는가?
· 동화의 내용에 대한 유아의 생각이 자유롭게 이야기할 수 있 도록 격려하였는가?
· 동화의 내용을 이해하기 위해 창의적인 발문을 사용하여 유 아의 생각을 촉진하였는가?
유아
· 나의 특별함에 관심을 갖게 되었는가?
· 동화의 내용을 이해하면서 즐겁게 감상하였는가?
· 주제에 연관하여 창의적인 표현이 담긴 동시를 지었는가?
확장활동
· 미술영역: 동화의 뒷이야기 재구성하여 책으로 만들고 감상한다.
· 동극활동: 감상한 동화의 내용을 각색하여 동극으로 표현해본다.
· 음률활동: \'나는 특별해‘ 와 관련한 노래를 지어보고 악기를 연주하며 불러본다.
평가
교사
· 동화 구연 시 등장인물의 목소리를 적절하게 표현했는가?
· 유아들이 흥미롭게 들을 수 있도록 동화구연을 하였는가?
· 동화의 내용에 대한 유아의 생각이 자유롭게 이야기할 수 있 도록 격려하였는가?
· 동화의 내용을 이해하기 위해 창의적인 발문을 사용하여 유 아의 생각을 촉진하였는가?
유아
· 나의 특별함에 관심을 갖게 되었는가?
· 동화의 내용을 이해하면서 즐겁게 감상하였는가?
· 주제에 연관하여 창의적인 표현이 담긴 동시를 지었는가?
확장활동
· 미술영역: 동화의 뒷이야기 재구성하여 책으로 만들고 감상한다.
· 동극활동: 감상한 동화의 내용을 각색하여 동극으로 표현해본다.
· 음률활동: \'나는 특별해‘ 와 관련한 노래를 지어보고 악기를 연주하며 불러본다.
소개글