목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아의 영역별 장애
2. 상담 사례
(1) 사례 개요
(2) 문제 원인
3. 상담 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 특수아의 영역별 장애
2. 상담 사례
(1) 사례 개요
(2) 문제 원인
3. 상담 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
기능할 수 있는 사람이라는 것을 깨닫게 해야 한다. 또한 이러한 과정을 통해 애착관계 형성 실패로 인해 나타난 자존감 하락 및 다양한 문제점을 해결할 수 있다고 생각한다.
그렇기 때문에 상담자는 부모와의 면담 과정에서 이러한 부분에 대해 부모가 인지할 수 있도록 한다. 즉, 아동이 언어 발달이 늦는 이유라고 할 수 있는 애착관계 문제에 대해 자세히 설명하고 향후 아동에게 더욱 긍정적인 애착관계를 형성할 수 있도록 유도해야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고 그중 한 가지를 선택하여 상담전략을 제시해보았다. 만약 초기에 아동이 보이는 행동들에 대해서 조금만 더 관심을 가지고 지켜보았다면 더 빠르게 아동의 문제점을 찾고 치료할 수 있었을 것이다. 그만큼 아동의 올바른 발달은 어른들의 큰 관심과 사랑이 필요한 것이다. 앞으로 이러한 사례가 주위에 또 보이게 된다면 그 때에는 더욱 주의 깊게 관찰하여 아동의 문제행동에 대한 치료를 고민해봐야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
위영희, 장현숙 <아동상담>, 학지사, 2016
정문자 <아동상담의 이해>, 학지사, 2016
고인숙 <아동 문제행동 및 관찰>,교육아카데미, 2008
그렇기 때문에 상담자는 부모와의 면담 과정에서 이러한 부분에 대해 부모가 인지할 수 있도록 한다. 즉, 아동이 언어 발달이 늦는 이유라고 할 수 있는 애착관계 문제에 대해 자세히 설명하고 향후 아동에게 더욱 긍정적인 애착관계를 형성할 수 있도록 유도해야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고 그중 한 가지를 선택하여 상담전략을 제시해보았다. 만약 초기에 아동이 보이는 행동들에 대해서 조금만 더 관심을 가지고 지켜보았다면 더 빠르게 아동의 문제점을 찾고 치료할 수 있었을 것이다. 그만큼 아동의 올바른 발달은 어른들의 큰 관심과 사랑이 필요한 것이다. 앞으로 이러한 사례가 주위에 또 보이게 된다면 그 때에는 더욱 주의 깊게 관찰하여 아동의 문제행동에 대한 치료를 고민해봐야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
위영희, 장현숙 <아동상담>, 학지사, 2016
정문자 <아동상담의 이해>, 학지사, 2016
고인숙 <아동 문제행동 및 관찰>,교육아카데미, 2008
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