훈육와 정서적 학대에 대한 사례적 개념(아동복지론)

소개글

훈육와 정서적 학대에 대한 사례적 개념(아동복지론)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다. 하지만, 나를 되돌아 봤을 때 나는 나의 아이에게 얼마나 관대하고, 친근하고 마음을 터놓을 수 있는 포용력을 가진 부모였는데 생각해보면 하염없이 부끄러워진다. 국가적으로 일과 가정을 양립할 수 있도록 많은 제도가 있는데, 아동돌보미 제도도 해봤고, 아이 돌봄교실도 보내 보았다. 이제는 아이가 초등 고학년이 되어서 이런 제도는 사용하고 있지는 않지만 다른 맞벌이 부모들도 정부 정책을 잘 활용해서 아이와 감정 소모가 많이 일어나지 않고 돌봄 공백이 일어나지 않도록 해야겠다.
결론적으로 훈육과 학대는 부모의 무지에서 일어나는 일이다. 부모 교육을 통해 어떤 행동이 훈육이고 학대는 생기지 말하야 함을 알 수 있도록 배움의 기회를 갖을 수 있어야 한다. 이럴 해결하기 위해서는 예산과 인프라 구축이 필수적이다. 교육할 수 있도록 커리큘럼을 만들고 주무 부처에서는 일정 시간을 교육시간으로 사용 할 수 있도록 부모의 일자리에서 잠시 자리를 비울 수 있는 사회적인 인식의 토대를 만들 필요가 있다. 교육이 단기적으로 효과를 내기 힘들다면 반복적으로 또는 교육의 시간과 질을 더욱 더 확충해서 교육하여 더 이상 학대를 당하는 아이가 없도록 사회 구조적인 노력이 필요하다.

키워드

아동복지론,   훈육,   정서,   학대,   아동복지