인간의 성장과 발달 태아기, 영아기, 유아기

목차

1. 태아기
　1) 태아기의 개념
　2) 태아의 발달에 영향을 미치는 요인　
　3) 사회복지실천과의 연관성

2. 영아기
　1) 영아기의 개념
　2) 영아기의 발달
　3) 사회복지실천과의 연관성

3. 유아기
　1) 유아기의 개념
　2) 유아기의 발달
　3) 사회복지실천과의 연관성

<참고문헌>

본문내용

증후군과 정신지체, 유아자폐와 정서장애를 포함한 소아 정신질환 등이 있는데 이러한 질환을 가능한 조기에 진단과 치료를 시작할 수 있도록 도와야 한다. 정신지체 이외에도 시각장애, 청각장애 언어장애에 대해서는 조기에 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 장애인종합복지관을 비롯한 관련 단체나 시설을 연결하여 적절한 개입을 해야 한다.
둘째, 영양결핍과 질병의 문제에 대한 실천적 개입이 필요하다. 왕성한 신체발달을 통해서 영아에서 아동으로 성장하는 유아기는 영양결핍이나 질병에 주의를 기울이고 지속적으로 관심을 가져야할 사회복지 분야이다. 유아가 영양불균형 상태에 이르거나 질병에 걸리게 되면 신체적 성장이 지연되고 운동능력이 뒤떨어지게 됨으로써 또래와의 사회적 상호작용에서 고립될 가능성이 높아진다. 따라서 사회복지사는 부모의 빈곤이나 무지 등으로 발생하는 영양 결핍에 대해서 점검할 필요가 있으며, 유아의 발달단계에 관심을 두고 상태를 파악하여 적절한 영양 공급이 이루어질 수 있도록 자원과 정보를 제공하고 교육을 실시해야 한다.
셋째, 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)와 공격성에 대한 실천적 개입이 필요하다. 최근 출연율이 높아지고 있고 이것에 대한 조기진단 및 치료가 이루어지지 않으면 초등학교에서의 적응문제를 보이고 청소년기를 거치면서 적응, 학습 및 정서 문제까지 동반되어 성인이 되었을 때 더욱 심각한 적응문제를 야기하여 알코올이나 약물 중독과 같은 문제까지도 유발시킬 수 있으므로 유아기에 적절한 개입이 이루어져야 하는 중요한 문제이다. 따라서 사회복지사는 주의력결핍 및 과잉행동장애에 대한 정확한 진단을 통해 치료를 받을 수 있도록 함과 동시에 이러한 유아가 초등학교에 입학하기 이전에 과잉행동을 억제하고 주의집중시간을 늘려 나가고 공격성을 줄여나갈 수 있도록 지원해야할 것이다.
넷째, 아동학대 문제에 대한 실천적 개입이 필요하다. 아동학대란 부모나 양육자가 권위나 태만으로 18세 이하의 자녀에게 고의적으로 신체적정신적 상해를 입히는 것을 의미한다. 아동학대는 무관심이나 방임 혹은 유기에 의해서도 일어날 수 있다(장휘숙, 2001).
최근 사회적 관심이 확대되고 있는 아동학대의 문제는 단지 학령기 아동의 문제만이 아니라, 많은 경우 나이 어린 유아들을 대상으로 이루어지고 있다. 2007년 4월에 발표된 자료(보건복지부중앙아동학대예방센터)에 따르면, 2006년 한 해 동안 아동학대로 보고된 건수는 총 8,903건이었으며, 발생빈도는 방임(39.1%), 중복학대(34.6%), 정서학대(11.6%), 신체학대(8.4%), 성적학대(4.8%), 유기(1.5% 순이었다. 따라서 이러한 유아학대를 예방하기 위해서는 사회적인 차원에서의 신고의무제를 비롯한 아동학대에 대한 인식을 제고하고 잘못된 양육 및 훈육 방법을 바로잡을 수 있는 사회교육의 기회를 제공해야 할 것이다. 또한 학대부모에게는 학대에 대한 책임인정과 함께 부모교육을 의무화하고 피해를 당한 유아의 경우에는 필요시 적절할 격리와 보호, 의료적 치료뿐 아니라 정서적 안정을 위한 상담과 치료를 제공해야 한다.
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키워드

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