문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오

소개글

문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인지행동 상담이론

2. 문제 상황 설정 - 자살 시도자

3. 인지행동 상담이론의 상담과정과 기법

4. 상담이론의 과정과 기법을 적용한 상담 진행

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

계획하고자 할 것이며, 더 적극적인 인지행동치료의 참여를 가능하게 만든다.
3∼4회기는 인지전략 개발회기이다. 개입 목표는 첫째, 자살행동의 인지모델을 근거로 자살위기와 관련된 기질적 취약요인, 자살관련 인지, 그리고 자살위기와 관련 상황요인, 인지, 정서, 행동에 관한 가설을 세워 자살위기에 대해 더 깊이 이해하도록 돕는 것이다. 이로써 클라이언트는 자살위기상황에서 자신의 행동을 이해하고, 치료계획 및 특정한 개입전략의 개발을 돕는다. 둘째, 스트레스를 촉발하는 상황을 발견하고 도움이 되는 생각을 개발할 수 있도록 돕는다.
5회기는 정서전략 개발 회기이다. 자살행동을 유발하는 상황·사고를 탐색하고 도움이 되는 정서적 대처전략을 사용할 수 있도록 돕는 것이 회기목표이다. 자살시도자는 절망감에 깊게 빠져있는 상태에서 주의가 고착되어 도움이 될 수 있는 과거의 긍정적인 기억을 떠올리지 못하여 문제해결능력이 제한된다. 따라서 클라이언트가 정서적 대처전략을 습득하는 것은 불안, 우울감과 같은 고통스러운 정서에 휩싸여 있을 때, 심리적 안정감을 회복하고 주의 초점을 이동시켜 주의고착을 예방한다. 이 기술은 DBT의 정서조절기술, 마음챙김으로 구성하였다.
6회는 행동전략이다. 인지행동치료의 중기단계는 자살시도를 예방하기 위해 행동적 대처전략을 개발하도록 돕는 것이다. 인지행동치료에서 행동전략은 행동적 대처전략 개발하기, 유쾌한 활동 늘리기, 사회적 자원 개선하기, 다른 서비스에 대한 순응성 증진하기다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행해 보았다. 인지상담은 정신과 의사인 벡에 의해 정립된 이론으로 심리적 문제는 잘못된 사고, 적절하지 않거나 바르지 않은 정보에 근거를 둔 그릇된 추론, 환상과 현실의 구분을 실패하는데서 비롯된다고 보고 있다. 그래서 비현실적인 부정적 사고와 부적응적인 신념의 확인과 변화를 강조한다. 벡이 이론을 정립하는 데는 우울증으로 힘든 시간을 보내는 어머니와 벡 스스로 무능하다고 여기던 경험에서 출발된다. 부정적 인지체계가 자동적으로 부정적인 방향으로 흘러가 도식을 형성한다는 사실을 알게 됐다. 개인의 감정이나 행동을 결정짓는 것은 어떠한 사고를 하는가에 따라 달라질 수 있음을 경험하게된 것이다. 역기능적 도식이 개인의 정신과 심리에 부정적인 영향을 미친다는 결론에 이른 벡은 인지구조의 재구성을 주장하기에 이르렀다. 역기능적 인지도식은 실제 사실이나 의미를 제대로 파악하지 못하고 왜곡해서 받아들이기 때문에 격양된 감정반응, 패배적 행동이 나타난다. 우리가 스트레스 상황에 놓여 감정이 격앙, 심리적 문제로 고통스러웠던 경험은 자신의 사고 기저의 역기능적 인지도식이 활성화되었기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
박경애. 『인지·정서·행동치료』. 서울: 학지사, 2010.
노안영. 『집단상담 이론과 실제』. 서울: 학지사, 2014.
권석만. 『현대심리치료와 상담이론』. 서울: 학지사, 2012.
서수균 외. 『합리적정서행동치료』. 서울: 학지사, 2007.

키워드

문제상황,   상담,   상담진행,   상담이론,   인지행동상담