외국인을위한한국문화교육론_KFL 교육의 개념 및 특징_KSL교육의 개념 및 특징_KFL 교육과 KSL 교육의 차이점

소개글

외국인을위한한국문화교육론_KFL 교육의 개념 및 특징_KSL교육의 개념 및 특징_KFL 교육과 KSL 교육의 차이점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. KFL 교육의 개념 및 특징

2. KSL교육의 개념 및 특징

3. KFL 교육과 KSL 교육의 차이점

본문내용

KFL의 개념을 살펴보면, KFL : Korean as a Foreign Language (외국어로서의 한국어)를 뜻한다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자는 KFL 환경에 있다고 할 수 있다. 외국인이 외국에서 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 뜻한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 하는 과정에서는 목표어의 사회적 의미를 파악하는 것이 중요하며, 의사소통의 효율성에 있어 순수 언어적 요소보다 문화적 요소가 정확한 의미 파악에 더 결정적인 역할을 한다. KFL 문화교육의 기능으로는, 문화교육을 통하여 사회를 이해하게 되고 언어를 문화적 맥락에 맞춰 올바르게 사용함으로써 의사소통 능력을 향상시키며, 문화교육을 통하여 문화 충격을 극복하고 동화됨으로써 목표 언어 사회에 정착하는 데 도움을 준다.

키워드

한국어교원2급,   외국인을위한한국문화교육론,   KFL 교육의 개념 및 특징,   KSL교육의 개념 및 특징,   KFL 교육과 KSL 교육의 차이점