[여성건강간호학] 여성건강 개념정리 레포트

소개글

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목차

1. 제1장. 성과 사랑
1) 성의 개념과 이론적 관점
2) 성발달과 적응
3) 성반응
4) 사랑

2. 제2장. 성교육 및 성상담
1) 성교육
2) 성상담
3) 성문제와 관리

3. 제3장. 사회문화적 이슈
1) 미혼모
2) 성폭력

4. 성과 사랑에 대한 나의 가치관

본문내용

포함한 모든 인간관계를 유지할 수 있고, 한 사람이 속해 있는 사회에서 그가 여자 또는 남자로 특징적일 수 있는 행동양식, 태도, 가치 및 인성 특성까지 사회의 규범에 맞게 적용할 수 있다고 생각한다. 개인이 자신의 성 정체성을 받아들이지 못한다면 어떻게 될까? 실제로 나는 사춘기 때 성 정체성에 대해 진지하게 고민한 적이 있다. 그때 나는 누구에게도 털어놓지 못하고 혼자 수많은 고민을 통해 결론을 내려야 했었는데, 그 모든 과정은 쉽지 않았다. 왜냐하면 나의 성 정체성을 규정짓는 일은 나의 자아정체성을 결정하는 데 많은 영향을 끼치기 때문이다. 나의 성 정체성은 감정, 마음, 태도와 같은 추상적 가치부터 내가 어떤 사람을 만나고, 앞으로 어떻게 성장할 것이며, 여자 또는 남자의 특징적인 행동양식이나 태도 중 어떤 것들을 선택하고 실천할 것인지와 같은 구체적인 사항까지 모두 결정하게 한다. 즉, 자신의 성 정체성을 인정한다는 것은 자신의 성에 대하여 책임을 지고, 성에 관한 자신의 감정, 생각, 행동을 이해하고 수용하는 과정을 의미하는 것이다. 이러한 성 정체성은 곧 사람들이 나를 바라보는 나의 자아이자 일부분이 되기도 한다. 따라서 성 정체성은 개인에게 있어서 매우 중요한 것이며, 만약 과거의 나처럼 성 정체성의 혼란을 느끼는 이들이 있다면 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 사회적 지지와 체계적인 교육이 필요하다고 생각한다. 성 정체성은 정적인 요소가 아니라 삶을 통하여 계속해서 변화하고 발달하는 것이므로 변화의 흐름에 맞춰 성 정체성을 확실히 하고, 이를 통해 긍정적인 자아정체성까지 확립할 필요가 있다. 최근에는 여성의 사회적 진출, 페미니즘 운동 등의 영향으로 전통적인 성역할 규범이 약화 되어가고 있으며, 자유로운 남녀의 긍정적인 속성이 균형과 조화를 이루는 양성성을 사회적 성 정체성 모델로 지향하고 있다고 한다. 이와 함께 앞으로는 여자다움, 남자다움이라는 단어로 남녀의 특성을 구분하기보다 개인을 있는 그대로 받아들이며, 그 과정에 있어서 양성성이라는 긍정적인 요소를 활용한다면 사회문화적으로도 좋은 영향을 끼칠 수 있다고 생각한다.
한편 오늘날 우리나라 청소년들은 성 개방 풍조와 성의 상품화, SNS를 통해 성에 대한 접근이 쉬운 문화 등으로 인하여 기성세대와는 다른 성 의식과 태도로 심각한 가치관과 혼란을 경험하고 있다. 또한 청소년들은 자연스럽게 생기는 이성을 향한 관심이나 성적 호기심, 자위행위 등에 대하여 죄책감을 느끼고, 성에 대한 내적 갈등을 많이 느끼고 있다. 나는 이러한 우리나라의 사회문화적 분위기를 매우 부정적으로 바라보고 있다. 자고로 성이란 솔직하고 개방적일수록 그 이면의 위험성이 줄어든다고 생각하기 때문이다. 아이의 보호자이자 지도자가 되어줄 부모님이나 선생님의 성에 대한 실제적인 정보 제공은 아이가 성에 대하여 올바른 가치관을 가질 수 있도록 하는데 매우 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다. 더불어 성교육에 필요한 프로그램의 개발을 위해서는 개인 스스로 관리할 수 있는 건강 잠재력을 키우는 데 궁극적인 목적을 두고, 성과 관련된 건강 지식의 제공 및 태도 형성의 지지를 통해 개인의 성교육에 대한 요구를 충족시키고 자기효능감을 높여주는 데 초점을 맞춰야 할 것이다. 특히 청소년들에게 언제 어디에서나 제공 가능한 성교육 프로그램이 개발되어야 할 필요가 있다고 생각한다. 성교육 내용의 주요 지침으로는 정확한 성기 명칭 용어를 사용하고, 성 지식을 사실적이고 정확하게 전달하며, 청소년이 성 관련 대화를 회피한다면 자연스럽게 유도하는 것이다. 또한 부모에게는 자녀의 사생활을 보장하도록 교육하고, 청소년에게는 성과 인생의 긍정적인 가치관을 가질 수 있도록 격려하는 것이 필요하다. 앞으로 우리나라 청소년들의 성 문제에 대한 긍정적인 태도 형성과 올바른 성 윤리관의 형성을 유도하기 위해서는 건전한 가족 중심의 성에 대한 지식과 태도 형성 및 올바른 성생활이 부모로부터 이루어져야 할 것이다. 또한 학령기 단계로부터 교과과정에 체계적이고 지속적인 성교육 프로그램을 개설하여 성에 관한 과학적이고 정확한 내용과 함께 생명의 존엄성, 남녀의 인격을 존중하는 태도 등에 초점을 맞추어 성교육이 행해질 필요가 있다고 생각한다. 더불어 성교육의 교육 방법으로는 교과서 외에 각종 시청각 자료를 이용하여 아이들의 흥미를 끌고, 관련 교과 간에 정기적인 교사 회의를 운영하며, 익명 질문함 설치를 하는 등 우리나라의 실태에 맞는 다양한 방법을 적용하도록 노력해야 한다.

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