삶을 위한 수업 독후감 - 삶을 위한 수업 내용 요약과 책 내용 비평 및 인상깊었던 내용과 삶을 위한 수업 읽고나서 느낀점

소개글

삶을 위한 수업 독후감 - 삶을 위한 수업 내용 요약과 책 내용 비평 및 인상깊었던 내용과 삶을 위한 수업 읽고나서 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 삶을 위한 수업 책 소개

2. 삶을 위한 수업 내용요약

3. 가장 인상깊었던 내용과 느낀점

4. 책 내용 비평

5. 읽고나서 느낀점 (독후감)

본문내용

다. 분명 덴마크의 교육 방침은 이상적이고, 가히 유토피아적일지 모른다. 나는 그 책을 읽으면서 우리가 학습했던 많은 교육법들을 하나하나 떠올릴 수 있었다. 개별화 교수법부터 거꾸로 교수법 까지, 이론들에 정확히 맞아가는 교육법은 확실히 효율적이고 올바른 교육법일 것이다. 물론 가르치는 방법에도 차이가 있을 것이다. 하지만 그렇다고 그것을 받아들이는 학생들의 마음가짐은 덴마크 학생들의 마음가짐과 같을까? 하지만 나는 그것이 교사들만의 문제가 아니라고 생각했다. 물론 먼저 움직이는 것이 교사 분들이라면 훨씬 효과적일 것이 맞을 것이다. 학생들은 평가를 받는 입장이고, 그것에 따라 지금 상황에서는 미래가 결정된다. 또, 조심스럽지만 정부의 정책적인 면에서는 수많은 반대와 변화를 두려워하는 학부모들과 보수파들의 입장을 무시하기 어렵기 때문이다.
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
이 책을 읽으며 우리나라 교육을 보며 왜 주입식 교육이라고 하는 지 다시 한 번 느낄 수 있었다. 덴마크의 교육과 현재 지금 우리나라의 교육을 보면 교육을 하는 목적이 덴마크는 학생들의 성장과 미래 사회에서 올바르게 잘 살아 갈 수 있도록 하는 것이라면 우리나라는 더 나은 대학을 위한, 돈을 더 잘 벌기 위한 하나의 수단이 되어버린 것 같다고 생각이 되었다. 또한 책을 읽다보니 나에 대한 성찰도 느껴졌다. 책에서 덴마크의 한 학생들은 자신들의 건의가 예산이 없다는 간단한 이유만으로 거절 당하자 학생들은 학교에 대해 반발하며 스스로 방법을 찾아내어가는 모습을 보여주었다. 이러한 모습을 통해서 다수 학생들의 의견임에도 의견이 학교에 반영되지 못하는 상황에서 학생회로써 적극적으로 반발하기 보다는 “ 학교에서 안 된다고 하니까 어쩔 수 없는거지”라며 순응하며 속으로만 불만을 토로했던 소극적인 모습이 부끄러워지기도 하였다.
이 책을 보며 우리나라 미래교육의 모습은 어떻게 변화하였으면 좋을지에 대해 생각해 보았다. 사실 우리나라 교육의 근본적인 원인은 대학의 서열화라고 생각한다, 따라서 먼저 대학의 서열화를 무너뜨리고 대학을 위한 교육이 아닌 학생들을 위한 교육으로 교육으로서의 본질을 먼저 되찾았으면 좋겠다. 학생들이 지쳤을 때는 휴식시간을 주기도 하고 조금 뒤처지는 아이에게 낮은 성적을 주는 것이 아닌, 반 학생 모두가 경쟁하는 것이 아닌 모두가 함께 공부하고 배우는 그러한 모두가 꿈꾸는 이상적인 교육이, 학교가 되었으면 좋겠다는 생각이 들었다.

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