학교폭력 최근 실태와 특징분석 및 우리나라 학교폭력 사례연구 및 정책분석과 학교폭력 문제 해결방안 제시

소개글

학교폭력 최근 실태와 특징분석 및 우리나라 학교폭력 사례연구 및 정책분석과 학교폭력 문제 해결방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교폭력 개념

2. 학교폭력 발생원인
(1) 개별적 요인
(2) 환경적 요인

3. 최근 학교폭력 실태와 특징분석

4. 학교폭력 당사자 유형분석
(1) 피해자 유형
(2) 가해자 유형

5. 우리나라 학교폭력 사례연구

6. 우리나라 학교폭력 정책분석과 나의의견

7. 학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 사회차원의 해결방안
(2) 가정차원의 해결방안
(3) 학교차원의 해결방안
(4) 당사자차원의 해결방안 (치료프로그램)

<참고자료>

본문내용

대전화 등을 빼앗고 집단 폭행했다. 피해자 김군은 지군을 찾으러 다니다가 봉변을 당한 것으로 알려졌다.
경찰 조사 결과 정군 일행은 충남 연기에서 돈을 뺏기 위해 대전으로 ‘원정’ 온 것으로 밝혀졌다.
경찰은 사건 당일 오후 11시20분쯤 “다리 아래에서 청소년들이 나이 어린 학생들을 때린다”는 112 신고를 접수, 현장에서 정군 등 3명을 검거했다. 또 23일 오전 5시쯤 조치원 읍내 일원에서 은신하고 있던 3명을 더 붙잡았다.
경찰은 다른 피해자로부터 “옥상에 중학생 한 명이 많이 맞아 쓰러져 있다”는 진술을 확보하고 이날 오전 2시쯤 현장에 도착했지만 지군은 이미 숨을 거둔 뒤였다.
지군의 집에서 100m 거리에 불과한 현장에서 발견된 지군의 시신은 일부가 훼손된 상태였다.
6. 우리나라 학교폭력 정책분석과 나의의견
점점 증가하고 있는 학교폭력에 대해 정부에서는 학교폭력근절 종합대책을 발표하였다. 그 내용을 보면 크게 7가지로
1) 학교장과 교사의 역할 및 책임 강화
2) 신고-조사체계 개선 및 가·피해학생에 대한 조치 강화
3) 또래활동 등 예방교육 확대
4) 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화
5) 교육 전반에 걸친 인성교육 실천
6) 가정과 사회의 역할 강화
7) 게임·인터넷 중독 등 유해요인 대책
학교폭력을 줄이기 위한 좋은 정책임에는 틀림없지만 지금 변한 점은 그다지 없는 것 같다. 학교폭력 신고 건수는 줄어들지 않고 있고, 일주일에 3~4번은 왕따로 인한 청소년들의 자살소식을 뉴스로 접하고 있다. 대책이 있음에도 줄어들지 않는 이유가 뭘까? 내가 생각하는 제일 큰 문제점은 가해자들이 처벌을 두려워하지 않는다는 것이다. 처벌당하는 것을 두려워하는 것이 아닌 미성년자는 처벌수위가 약하다는 점을 악용하고 있다는 점이다. 학교폭력의 가해 이유가 장난이라는 작은 이유에서 시작하지만 그에 대한 처벌이 약하기 때문에 재범이 발생한다. 범죄백서 통계자료상에도 4범 이상 재범은 점점 증가하고 있다.
제일 좋은 대책은 교육이다. 하지만 점점 흉악해지는 범죄 속에서 현재 제일 시급한건 처벌수위를 강화하는 것이 아닐까 생각해본다.
7. 학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 사회차원의 해결방안
어떠한 폭력이든 단호하게 비난하고 비폭력적인 해결과 타협과 양보 등을 높이 평가하는 사회적 분위기와 무엇보다도 인간을 소중하게 생각하는 가치관을 조성해야 한다. 또 유해환경을 규제하고 제거해야 한다.
(2) 가정차원의 해결방안
적절한 범위 내에서 욕구좌절을 경험을 통하여 스스로 통제할 수 있도록 가정에서의 과잉보호가 지양되어야 한다. 또 자녀에 대한 무관심과 대화 단절, 불안감을 조성하는 분위기의 가정은 개입이 필요하다.
(3) 학교차원의 해결방안
교사들은 학교폭력의 지도를 위하여 학교폭력을 사용한다는 것은 모순임을 인지하고 교육적 목적으로 긍정적으로 생각되어지고 있는 체벌을 금지해야 한다.
(4) 당사자차원의 해결방안 (치료프로그램)
- 개별적 프로그램
① 공격적 욕구를 모래주머니나 인형을 때리는 것으로 바꾸고 지속적으로 표현하게 하면 욕구가 충족되어 공격적 행동을 중단하기도 한다. 또 재미있고 유익한 활동에 몰두하도록 하여 공격적 행동을 할 수 있는 기회를 감소시킴과 동시에 바람직한 행동을 육성한다.
② 주장훈련, 역할학습, 심리극, 이완훈련
- 집단 프로그램
청소년들은 또래 집단 지향성이 있고 자신의 어려운 문제를 동질성이 많은 또래와 의논하기를 바라며 또래와의 상호작용을 가장 활발하게 하기 때문에 또래집단의 역동성을 활용하는 프로그램을 적용하는 것이 가장 효율적이다.
<참고자료>
현대사회와 범죄학, 박영사 , 허경미
청소년복지론, 나남출판, 이소희

키워드

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