목차
서 론
본 론
1. 제1수준 - 전 인습적 수준
2. 제2수준 - 인습적 수준
3. 제3수준 - 후 인습적 수준
결 론
-참고문헌
본 론
1. 제1수준 - 전 인습적 수준
2. 제2수준 - 인습적 수준
3. 제3수준 - 후 인습적 수준
결 론
-참고문헌
본문내용
덕적 판단이나 도덕적 행위의 내용과는 관계없이 도덕적 사고의 일반적인 단계를 기술하는 유형론적 접근을 통하여 도덕적 판단과 도덕 관계를 구축하는 것으로써 도덕성 발달이론을 규범윤리학으로 결정하는데 중요한 역할을 했다.
-참고문헌
고명수, 이승현 외 3명, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2018
김태임, 김희순 외 3명, 성장발달과 건강, 2014, 교문사
신명희, 서은희 외 3명, 발달심리학, 2013, 학지사
조복희, 도현심 외 1명, 인간발달, 교문사, 2016
이현림, 김영숙 저, 인간발달과 교육, 교육과학사, 2016
네이버지식백과사전 https://terms.naver.com/
이항재, 아동발달, 교육과학사, 2004
조복희, 인간발달, 교문사, 2016
신명희, 발달심리학, 학지사, 2013
-참고문헌
고명수, 이승현 외 3명, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2018
김태임, 김희순 외 3명, 성장발달과 건강, 2014, 교문사
신명희, 서은희 외 3명, 발달심리학, 2013, 학지사
조복희, 도현심 외 1명, 인간발달, 교문사, 2016
이현림, 김영숙 저, 인간발달과 교육, 교육과학사, 2016
네이버지식백과사전 https://terms.naver.com/
이항재, 아동발달, 교육과학사, 2004
조복희, 인간발달, 교문사, 2016
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