본문내용
타인과 의사소통한다.
Nursing
Intervention
Nursing Plan
Rationale
Nursing
Implementation
1.대상자와 신뢰관계를 갖는다.
2.대상자의 활동양상을 사정한다.
3.대상자가 흥미 있게 할 만한 활동을 사정한다.
4.대상자와 대화할 때 대화의 초점을 맞춘다.
5.대화를 할 때 적절한 표정을 짓는다.
6. 주변 사람들과 상호작용 하도록 격려한다.
7.사회적 범위를 점차 증가시킨다.
1.조현병 대상자에게 가장 기본적인 간호접근이며 이를 통해 대화를 발전시킬 수 있다.
2.적절한 자료를 수집하여 간호 목표를 달성할 수 있게 하기 위함이다.
3. 흥미를 사정하여 이와 관련된 활동을 하도록 유도하기 위함이다.
4. 대화의 초점에서 벗어난 경우에 주제에 맞춰 대화가 잘 이어나가도록 한다.
5. 감정의 적절성에 대한 모델이 되어준다.
6. 상호작용하면서 대인간관계기술을 배우기 위함이다.
7. 갑작스럽게 대상자의 환경을 바꾸는 것은 자극이 될 수 있으므로 일대일 관계에서 집단적인 상호작용까지 단계적으로 증가시킨다.
1.예정된 시간(저녁 식사 전)에 일관적으로 환자에게 접근하여 대화하였다.
1-1.하루 일과나 건강상태 등의 일상적인 대화를 하였다.
1-2.눈맞춤,고개 끄덕임과 같은 비언어적 의사소통을 많이 사용하였다.
1-3.대상자의 말에 비판이나 비난을 하지 않고 수용적이고 공감하는 태도를 취했다.
2. 관찰과 면담을 통해 대상자의 활동 양상을 사정하였다.
-대상자는 직장에 다녀오면 식사 시간을 제외하고 주로 방에서 지냈다.
3.대화를 통해 대상자가 흥미 있어 하는 활동을 사정하였다.
-대상자는 그림그리기에 흥미가 있다.
4.대상자의 대화가 산만할 때 초점을 맞추었다.
-간호사: 0000시설에서 지냈던 이야기부터 해볼까요?
5. 대상자와 대화할 때 주제와 일치된 표정과 행동을 취하였다.
6.대상자의 활동을 칭찬해주고 다른 사람과 상호작용하도록 격려하였다.
-간호사:그림을 참 잘 그리시네요.
이□□님도 그림에 관심이 많으시던데 같이 해보시는거 어떠세요?
대상자는 이□□님과 같이 그림을 그렸다.
7. 간호사나 간호학생과 대화하는 시간을 갖도록 유도하였고 점차 시설에서 운영하는 집단 프로그램에 참여하도록 격려하였다.
Evaluation
대상자는 5일 내로 간호사와 10분 정도의 일상적인 대화를 하였다.(달성)
대상자는 1개월 내로 자발적으로 타인과 의사소통하였다.(달성)
Nursing
Intervention
Nursing Plan
Rationale
Nursing
Implementation
1.대상자와 신뢰관계를 갖는다.
2.대상자의 활동양상을 사정한다.
3.대상자가 흥미 있게 할 만한 활동을 사정한다.
4.대상자와 대화할 때 대화의 초점을 맞춘다.
5.대화를 할 때 적절한 표정을 짓는다.
6. 주변 사람들과 상호작용 하도록 격려한다.
7.사회적 범위를 점차 증가시킨다.
1.조현병 대상자에게 가장 기본적인 간호접근이며 이를 통해 대화를 발전시킬 수 있다.
2.적절한 자료를 수집하여 간호 목표를 달성할 수 있게 하기 위함이다.
3. 흥미를 사정하여 이와 관련된 활동을 하도록 유도하기 위함이다.
4. 대화의 초점에서 벗어난 경우에 주제에 맞춰 대화가 잘 이어나가도록 한다.
5. 감정의 적절성에 대한 모델이 되어준다.
6. 상호작용하면서 대인간관계기술을 배우기 위함이다.
7. 갑작스럽게 대상자의 환경을 바꾸는 것은 자극이 될 수 있으므로 일대일 관계에서 집단적인 상호작용까지 단계적으로 증가시킨다.
1.예정된 시간(저녁 식사 전)에 일관적으로 환자에게 접근하여 대화하였다.
1-1.하루 일과나 건강상태 등의 일상적인 대화를 하였다.
1-2.눈맞춤,고개 끄덕임과 같은 비언어적 의사소통을 많이 사용하였다.
1-3.대상자의 말에 비판이나 비난을 하지 않고 수용적이고 공감하는 태도를 취했다.
2. 관찰과 면담을 통해 대상자의 활동 양상을 사정하였다.
-대상자는 직장에 다녀오면 식사 시간을 제외하고 주로 방에서 지냈다.
3.대화를 통해 대상자가 흥미 있어 하는 활동을 사정하였다.
-대상자는 그림그리기에 흥미가 있다.
4.대상자의 대화가 산만할 때 초점을 맞추었다.
-간호사: 0000시설에서 지냈던 이야기부터 해볼까요?
5. 대상자와 대화할 때 주제와 일치된 표정과 행동을 취하였다.
6.대상자의 활동을 칭찬해주고 다른 사람과 상호작용하도록 격려하였다.
-간호사:그림을 참 잘 그리시네요.
이□□님도 그림에 관심이 많으시던데 같이 해보시는거 어떠세요?
대상자는 이□□님과 같이 그림을 그렸다.
7. 간호사나 간호학생과 대화하는 시간을 갖도록 유도하였고 점차 시설에서 운영하는 집단 프로그램에 참여하도록 격려하였다.
Evaluation
대상자는 5일 내로 간호사와 10분 정도의 일상적인 대화를 하였다.(달성)
대상자는 1개월 내로 자발적으로 타인과 의사소통하였다.(달성)
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