(2022학년도 1학기 기말시험, 한국사의 이해)1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 2. 지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개해주세요.) 2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.(1. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. 2. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면

소개글

(2022학년도 1학기 기말시험, 한국사의 이해)1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 2. 지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개해주세요.) 2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.(1. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. 2. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면에 대한 보고서 자료입니다.

목차

과제 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 내가 존경하는 인물로 선정한 이유(독립운동가 유관순 열사)
2) 독립운동가 유관순 열사 소개
3) 유관순 열사가 나에게 끼친 영향
4) 유관순 열사 통해 현재 우리가 배울 수 있는 점

2. 지금까지 내가 재미있게 본 역사책을 제시하고 소개해주세요.
1) 내가 재미있게 본 역사책의 선정 이유(백범일지)
2) 『백범일지』 책 소개
3) 백범일지를 통해 얻을 수 있는 점

과제 2. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요.
1. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건(3·1 운동)
2) 우리 역사의 중요한 전환점으로 3·1운동을 선택한 이유

2.‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?

※ 참고문헌

본문내용

될 다민족 사회에서 우리의 전통을 지키면서도 다민족들과 통합할 수 있기 때문에 다음 세대들에게 우리 민족의 민족의식을 전달하고 싶다,
3월 1일이 오면 해마다 많은 사람이 3.1절을 생각한다. 3.1절은 일제로부터 우리 민족의 독립을 위해 다 함께 “대한 독립 만세”를 외친 바로 그 날이다. 남녀노소, 어른과 학생, 아이까지 모두가 한마음 한뜻으로 외쳤던 1919년 3월 1일에서 대한 독립 만세”를 외쳤던 그 모습. 매년 3.1절이 될 때마다 그 날의 모습을 떠올리며 순국선열들의 넋 앞에 고개가 숙연해지곤 한다.
3.1운동은 일제강점기인 1919년 3월 1일, 우리 민족이 일제 식민통치와 지배에 항거하며 독립을 외친 만세 운동이다. “대한 독립 만세”를 외치면서 우리나라와 우리 민족의 자주독립에 대한 열망을 표현했다. 3.1 운동을 기폭제로 우리 민족의 독립에 대한 열망은 더욱 강해졌다.
일제는 우리나라를 침략하면서부터 해방에 이르기까지 경찰과 군사력으로 무단강압통치를 했다. 강력한 무력으로 우리 민족에게 공포심을 심어주는 이른바 ‘공포정치’를 단행했다. 그러나 3.1운동에서 우리 민족은 일제의 폭압에 비폭력 평화시위로 대응했다. 무력 대 무력이 아닌, 무력 대 평화의 구도로 대응함으로써 우리 민족의 독립운동이 갖는 정당성을 널리 알릴 수 있는 발판을 마련했다.
3.1운동을 통해 보면 약 100년 전인 1919년에도 우리 민족이 얼마나 높은 민족의식과 민주적인 생각을 지니고 있었는지 알 수 있다.
3.1운동 이후 우리 민족의 독립운동은 일제의 통치 전략에도 변화를 이끌었고, 강압통치에서 문화통치로 정책을 바꾸게 만들었다. 비록 실제와는 달리 겉모습뿐인 문화통치였을지라도 이는 우리 민족의 승리를 향한 전진이라고 할 수 있다. 독립에 대한 우리 민족의 강한 열망이 일제의 총과 칼 앞에서 쉽게 사그라지지 않고, 오히려 더 활활 타올라 민족의 단합과 궐기를 이끌게 만든다는 것을 일본제국주의자들이 알게 되었기 때문이다.
일제의 무력수단인 총칼보다 우리 민족의 “대한 독립 만세” 구호가 훨씬 더 강력했다는 것이다. 일본의 폭력 앞에 더욱 빛난 우리 민족의 비폭력 운동의 가치, 이로 인한 민족의식 고취와 단합은 더욱 강력한 독립 의지로 이어졌다. 3.1운동으로 촉발된 우리 민족의 독립운동은 결국 8.15 광복으로 이어졌으며, 지금의 자랑스러운 대한민국이 되었다.
3.1운동의 구국정신은 우리 역사 곳곳에서 다시 타올랐고, 민주주의를 향한 민주화 운동, IMF사태 때 국가 경제 살리기를 위한 금 모으기 운동, 촛불집회 드응로 이어지고 있다. 수많은 사람이 모인 집회에서 무력행사 없이 평화적·민주적인 변화를 끌어낼 수 있었던 것은 모두 우리가 3.1운동의 정신과 가치를 진정으로 이해하고 우리 사회의 저변에서 실천되고 있기 때문일 것이다.
31 운동과 관련하여 과거는 늘 새롭게 재해석됨으로써 우리에게 새로운 의미를 부여한다. 31 운동에 대해 다양하게 해석할 수 있는 이유는, 그 사건이 역사적으로 중대한 의미를 지닐 뿐 아니라 현재적 의미 또한 지금 이 순간에도 다르게 구성되고 있기 때문이다. 다양한 해석의 근거에는 민족의식이 확고하게 자리잡고 있어야 여러 가지 해석이 가능하다. 따라서 최근에 다문화 사회가 대세지만 민죽의식이 있어야 다문화 사회에서도 민족의 정체성을 지키면서 통할할 수 있기 때문에 나는 우리 후대에게 우리 민족의 민족의식을 전해주고 싶다.
※ 참고문헌
한국사의 이해, 교재 및 방송강의
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020
대담. 이기훈 기획, 촛불의 눈으로 31 운동을 보다. 창작과 비평, 2019
한국역사연구회, 한국고대사 1,2, 고려시대사 1,2, 조선시대사 1,2, 한국근대사 1,2, 한국현대사 1,2, 푸른역사
박찬승 외 저, 한국 근현대사를 읽는다, 경인문화사. 2014
이기훈 저, 3·1 운동, 100년의 기억들
김정인, 오늘과 마주한 31 운동: 민주주의의 눈으로 새롭게 읽다, 책과 함께, 2018
박헌호·류준필 편집, 1919년 3월 1일에 묻다, 성균관대학교 출판부, 2009
한국역사연구회 31운동 100주년기획위원회 엮음, \'N31 운동 100년, 후마니타스. 2019
홍종욱, 3 월 1일의 밤은 대한민국의 봄이었다, 개념과 소통, 2019
정용욱, 31 운동사 연구의 최ㅏ근 동향과 방향성, 역사와 현실\'N 110, 2018

키워드

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