브이심 사례 10. Rachael Heidebrink

소개글

브이심 사례 10. Rachael Heidebrink에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 환자정보
2) 5단계
3) 6단계

본문내용

하지 않은 경우 그 사항을 기록하도록 교육한다.
- 용량을 확인하면서 복용하고 과다하게 복용하지 않도록 교육한다.
- 의료진의 허락 없이는 다른 약제를 추가로 복용하지 않도록 교육한다.
- 경구용 항응고제를 복용하다가 갑자기 복용을 멈추지 않도록 교육한다.
- 출혈의 위험성이 높기 때문에 칫솔질을 할 때는 부드러운 칫솔을 사용하도록 하며 면도 시 항상 주의하도록 교육한다.
- 균형 잡힌 식사를 하도록 교육하며 Vit. K가 많이 함유된 음식은 되도록 피하는 것을 교육한다.
7. T&C/S What other interprofessional team members should be involved in Rachael Heidebrink’s care?
- 의사, 간호사, 약사, 물리치료사, 사회복지사 등이 필요하다.
Concluding Questions
8. Describe how you would apply the knowledge and skills that you obtained in Rachael Heidebrink’s case to an actual patient care situation.
- 항응고제를 투여할 경우 빠른 효과를 위해 정맥 투여를 먼저 실시할 것이다. 항응고제를 투여한 후에는 정기적으로 PT, INR, aPTT 등 응고검사를 시행하며 수치를 모니터링하고 항응고제의 효과가 적절히 나타나고 있는지 사정할 것이다.
- 환자에게 치료 진행 상황과 항응고제 복용방법에 대해서 주기적으로 설명해주며 환자의 이해상태를 확인하며 항응고제 복용 여부에 대해서 주기적으로 확인할 것이다.

키워드

성인간호학,   브이심,   v-Sim for Nursing/Pharmacology,   V-Sim,   VSim,   Rachael Heidebrink,   사례10번,   투여,   복용