본문내용
는지 확인합니다. 왜 그런지 알아야 문제의 행동이 반복되지 않는다. 혼자 격리된 상태에서 안전사고가 발생하지 않도록 주의해야 한다. 유아들의 호기심은 독특한 게임에 몰입하기 쉽다. 영유아를 격리할 때 교사는 각별한 주의가 필요하며, 항상 지켜보고 때로는 영유아들과 눈을 마주쳐야 한다.
고립에 대한 영유아의 정서적 반응도 고려해야 하는데, 두려움이나 격리를 즐기는 것이 통제의 효과를 떨어뜨리고 다른 부작용을 일으킬 수 있다. 신생아가 집단으로 돌아올 수 있는 시기를 고려한다.
영아가 할 것인지 말 것인지의 실효성을 고려해 신중하게 결정해야 한다는 얘기다.
그룹에 복귀한 영유아들이 빠르게 그룹에 적응할 수 있도록 돕고, 긍정적인 행동을 칭찬하고 적절하지만 도전할 수 있도록 사전에 계획을 세우는 것도 필요하다.
고립에 대한 영유아의 정서적 반응도 고려해야 하는데, 두려움이나 격리를 즐기는 것이 통제의 효과를 떨어뜨리고 다른 부작용을 일으킬 수 있다. 신생아가 집단으로 돌아올 수 있는 시기를 고려한다.
영아가 할 것인지 말 것인지의 실효성을 고려해 신중하게 결정해야 한다는 얘기다.
그룹에 복귀한 영유아들이 빠르게 그룹에 적응할 수 있도록 돕고, 긍정적인 행동을 칭찬하고 적절하지만 도전할 수 있도록 사전에 계획을 세우는 것도 필요하다.
소개글