미혼모 발생원인과 우리나라 미혼모정책 문제점분석 및 개선방안 제시

소개글

미혼모 발생원인과 우리나라 미혼모정책 문제점분석 및 개선방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 미혼모 란?

2. 미혼모 발생원인

3. 우리나라 미혼모정책 문제점

4. 미혼모 예방책

5. 미혼모 문제 개선방안 제시

6. 참고자료

본문내용

들의 자립을 위한 욕구는 임신을 안 순간부터 분만에 이르기까지 그리고 분만 후 자녀문제로 이어지면서 당면하게 되는 경제적 어려움을 계속적으로 크게 느끼면서 시작된다고 할 수 있다. 대부분의 미혼모들이 출산 후 자녀를 입양 보내고 있고, 사회도 미혼모의 입양선택을 그럴 수밖에 없는 것으로 인정하고 있다. 그러나 자녀를 양육하지 못하는 이유로 42.7%의 미혼모가 경제적인 이유를 들고 있고, 실제로 자녀를 양육하는 미혼모의 비율이 증가하는 추세에 있으므로, 미혼모의 자립을 도와주면 미혼모의 자녀양육 역시 증가할 것으로 보인다. 이런 의미에서 적극적인 사후지도의 강화를 통해, 10대 미혼모의 복학만이 아니라 학업유지를 도와주고, 효과적인 직업재활교육을 실시하며, 자녀의 탁아와 취업알선을 도와주는 것이 필요하다. 이와 같은 서비스는 현재의 미혼모의 분만을 도와주는 미혼모시설에서 제공되기에 어려움이 있을 수 있고, 미혼모들이 모자세대를 구성하여 모자시설에 입소한다는 것도 현실성이 낮으므로, 미혼모시설과 모자보호시설사이의 중간의 집을 생각해볼 수도 있다.
그리고 미혼모를 위한 복지법 체계화가 필요하다. 미혼모 복지제도와 직접적으로 관련이 있는 단일 법령은 없으며 산전 산후 보호, 직업교육, 입양, 아동보호, 모자보호 등의 미혼모 복지서비스는 간접적으로 연관지어지는 법령 뿐이다. 그러므로 미혼모 관련 단일법령의 제정이 바람직하며 그것이 어렵다면 현행 미혼모 관련법령이라도 모아서 체계적으로 재구성하여야 한다.
또한 10대 미혼모 방지를 위한 학교 성교육의 강화가 필요하다
학교의 성교육은 올바른 성지식과 성윤리관을 확립하기에 적합해야하고, 그 내용은 구체적이며 실질적이어서, 교육 후 학생들의 실제로 필요한 성지식을 습득할 수 있어야 한다. 그러나 현재 우리나라 실정은 성교육과 상담은 입시위주의 교사, 개인적인 성문제를 학교에서 교사에게 상담하기를 꺼리는 학생의 성향, 성교육 담당교사의 절대적인 부족 등으로 인해 거의 실시되지 못하고 있는 실정이다. 또 형식적으로 이루어지는 성교육도 단순히 성기구조를 설명하는 것에 그치는 등 매우 미흡한 상태이다.
미혼모의 저연령화 현상을 볼 때, 조기 성교육이 매우 필요하며, 임신은 여성 혼자서 이룰 수 있는 것이 아니므로, 남녀 모두를 대상으로 하는 성교육이 필요하다. 또 10대 청소년들이 인터넷이나 비디오 음란물, 어른들이 만들어놓은 온갖 유해환경을 접하기 전에 성행동에 대한 책임 의식과 생명 존중심을 길러주는 방향으로 성교육이 바뀌어야 한다. 이러한 교육은 지속적이어야 하고, 아동 및 청소년의 발달단계에 맞추어 다단계로 연계성을 가지고 제작되어야 하며, 동시에 아동과 청소년들의 적절한 흥미 또한 유발시킬 수 있어야 한다. 학교와 지역사회복지관이 연계하여 실시하는 것도 하나의 방법일 수 있다. 또 현재 부족한 성교육 전문가의 수를 늘리는 등의 변화도 필요하다.
6. 참고자료
미혼모 복지의 발전방향, 허남순
미혼모 복지대책에 관한 연구, 김귀덕
미혼모의 사회적 문제점과 복지정책 개선방안에 관한 연구, 변명숙

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