목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
2.본론
3.결론
4.참고문헌
본문내용
서 그러한 훈련이 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 장애를 가진 학생들이 올바르게 사회에 나와 비장애인들과 함께 긍정적인 경쟁을 이룰 수 있고, 부족한 부분에 있어서 서로 배려하고 배려 받을 수 있는 사회 속에서 서로 사회적인 영향력을 행사 할 수 있는 문화와 세상이 하루 빨리 도래하였으면 좋겠다는 생각을 할 수 있었다. 또한 직업적응 훈련을 실시하는 것이 얼마나 중요한가에 대해서도 알 수가 있었으며, 직업의 능률을 위하여서 교육 프로그램을 실시하는 것도 중요한 요소라고 할 수 있겠지만, 장애로 인하여서 복합적인 심리와 부정적인 특성을 이해하고 그것을 극복하거나 또 다른 장점으로 자신만의 특성을 살려 낼 수 있는 교육 프로그램을 만들어 내는 일이 무엇보다 중요한 요소로 작용 할 것임을 알 수 있었다. 보다 깊은 자료 조사를 통하여서 현재 직업적응 훈련을 이루고 있는 장애 학생들의 실제 불편한 부분과 만족 하고 있는 부분에 대해서 조사하여서 결과를 만들고 그것을 보완 할 수 있는 방안으로 직업적응 훈련을 지속적으로 개발해 나갈 수 있는 현장중심의 프로그램으로 계속적 진화가 이루어졌으면 하는 바램이다.
4.참고문헌직업적응훈련. 대전장애인보호작업장 홈페이지
4.참고문헌직업적응훈련. 대전장애인보호작업장 홈페이지
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