[ 노인교육론 ) 1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약기술하시오

소개글

[ 노인교육론 ) 1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

노인교육론
1-6번 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오.
1번. 분리이론
2번. 활동이론
3번. 지속성이론
4번. 현대화이론
5번. 사회교환이론
6번. 역할이론
7번. 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프로그램에는 어떤 것이 있는지 소개하시오.

본문내용

창조적인 작업을 하게 돕고 젊은이에게는 노인이 되었을 때 도움이 될 정보와 통찰력을 제공한다. 그들이 주요 사용한 회상 프로그램에는 자서전의 저술 및 녹음, 생애 순례 여행, 중요인물들과의 재회, 가계족보, 기록 저장물 살피기, 업적 정리, 역사적 경험을 통해 획득한 정체감 확인 등이 있다.
1) 자서전의 저술 및 녹음: 내담자가 삶을 정리, 기술하는 방법으로 주요사건, 관계 경험, 연관된 사람들이 중요하며 기술되지 않은 정보(의도적으로 누락하였을 경우)에도 주의를 기울여야 한다.
2) 생애 순례 여행: 노인들이 자신이 태어나고 성장한 곳으로 여행을 감으로써 자신의 과거와 만날 수 있다. 지난 행로를 기억해 해결하지 못한 과거의 감정들과 화해하고 기억 속의 인물들과 만나 과거의 공백을 메울 수 있다. 직접적인 여행이 가능하지 않다면 기억을 최대한 활용 기억 여행을 떠날 수도 있다.
3) 중요인물들과의 재회: 가족 혹은 학교 동창 모임 등을 통해 인생에서 중요한 사람들을 만나보면서 자신을 되돌아보는 기회를 가질 수 있다. 과거 긍정적인 힘을 얻었거나 상처를 주고받았던 사람들과의 재회를 경험하여 자신의 가치를 느끼는 한편 삶의 보람을 얻을 수 있다.
4) 가계족보: 가계를 구체적으로 정리하는 일은 개인 역사의 연속성을 보여준다. 앞서 얼마나 많은 가족 구성원이 사망했는가를 확인하여 죽음에 대한 두려움을 완화할 수 있다. 노인들의 선친이나 일가 친인척의 묘지 방문 및 관련된 기록의 확인 등이 가계를 확인하는 활동에 포함된다.
5) 기록 저장물 살피기: 사진첩, 오래된 편지, 스크랩북, 보관된 비디오 자료 등 인생에서 특별하고 즐거운 기억을 담고 있는 기록 저장물을 꺼내 보고 관련된 기억을 특별하게 재구성하거나 재경험한다.
6) 업적 정리: 노인이 세상 및 사회에 기여했다고 여기는 일을 정리하는 것만으로 통합감을 느낄 수 있다. 지난 시절 자신이 이룬 각 분야의 업적을 구체적으로 나누어 적도록 한다. 이는 노인에게 성취감을 가지게 하며 일부 노인들의 정리물은 책, 미술작품, 음악 앨범 등으로 발표될 수도 있다.
7) 역사적 경험을 통해 획득한 정체감 확인: 노인들이 직접 경험한 역사적 경험(전쟁, 성공, 정치적 변화 등)을 통해 정체감을 확인하고 이를 다음 세대에 전달할 수 있다.
참고문헌 및 사이트
이소정 외 3인, 「우리나라 노인의 사회참여 유형 분석 및 정책적 차이」, 한국보건사회연구원, 2007.

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