노년기 발달과업 이론을 학자별로 비교

소개글

노년기 발달과업 이론을 학자별로 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노년기 발달과업이론 학자별 비교 분석
2. 나의 의견

본문내용

게 여겨져 왔다. 다만 최근에는 노인에 대한 인식과 효도 또한 점차 사라지고 있으며, 에릭손의 과거와 달리 단순히 과거를 정리하고 삶을 마감하는 것만으로 살기에는 노년의 발달과제가 너무 길다. 이에 과거와 다른 노후과제에 대한 정의가 필요하다. 고령화로 인한 수명연장은 개인의 삶에서 노인으로 살아가는 기간이 늘어난다는 뜻으로, 고령화에 대한 사회적·제도적 대비가 노동과 사회참여 기회를 상실해 다양한 사회문제를 야기할 수 있다는 얘기다. 게다가 요즘 노인 혐오가 사회적 이슈가 되고 있는 만큼 노인들은 급변하는 시대를 받아들여야 한다. 예전처럼 자신의 생각을 강요하고 권위를 내세울 것이 아니라 새로운 시대의 흐름을 받아들이고 스스로 할 수 있는 역할을 찾으려고 노력해야 한다.
< 참고문헌 >
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
- 권중돈, “노인복지론”, 학지사, 2013
- 조서목, “노인대학 참여자의 노인인식이 노인대학 참여와 학습성과에 미치는 영향”, 경 성대, 2011
- 김윤영, “노인의 생애에 기초한 아트북 프로그램 연구”, 국민대, 2017
-수업교안. 네이버 자료실

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