보육과정을 운영하는데 누리과정이 필요한 이유와 장점에 대하여 자신의 생각을 쓰시오

소개글

보육과정을 운영하는데 누리과정이 필요한 이유와 장점에 대하여 자신의 생각을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 누리과정의 개요

2. 보육과정을 운영하는데 누리과정이 필요한 이유

3. 보육과정을 운영하는데 누리과정의 장점
1) 누리과정의 환경구성
2) 누리과정의 교수-학습 방법
3) 누리과정의 교육계획 및 평가
4) 누리과정의 학습자관

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

활동을 계획하는 것이 좋다’, ‘개별 유아의 특성을과 함께 유아의 연령, 사전 경험, 발달 수준 등을 고려한다’, ‘개인 내에서도 발달 영역 간에 차이가 있다’, ‘기질, 학습속도, 부모의 양육방식, 가족경험, 병력 등 여러 가지 측면에서유아 간에 서로 다르다’, ‘교육 및 보육계획안을 작성할 때 이러한 개인차나 경험 및 능력치를 반영한다’ 등이 있다. 학습자관에 대해 서술되어 있는 문장을 살펴보면 유아의 연령 뿐 만 아니라 개인적, 환경적 이해를 통해서 개인차를 인정하며, 연령별 특성을 고려해야 하고 대집단 활동과 소집단 활동의 이해, 유아의 기질과 가정상황 등의이해를 통해서 유아들을 이해해야 한다고 설명한다.
4. 나의 의견
유아를 교육하는 것은 유아교사가 운영하는 교육과정을 통해 드러나며, 교육과정 운영은 유아교사의 훈련과 경험을 통해 축적된 지식이 드러나는 전문적인 활동이다. 최근 교육과정과 관련된 연구들에서는 교육과정 실행 주체로서 교사의 역할을 강조하고 있으며, 교사에 의해 실행되는 교육과정에 의미를 두고 교육과정 실행의 중요성을 강조하고 있다. 교육과정을 최종 결정하고 실천하는 자가 교사이기 때문에 아무리 국가수준의 교육과정을 잘 만들고 지침을 구체적으로 제시하여도 교사가 명확한 교육적 의도와 뚜렷한 목표를 가지고운영하지 않는다면 교육과정은 효과적으로 운영되지 않는다. 이는 개발된 국가수준의 교육과정이 유치원 현장에서 실행될 때 그 가치가 있는 것이고 교육과정의 모습이 제대로 드러나기 때문이다. 이와 같이 교육과정은 개발되어지는 것도 중요하지만 교사에 의해 실행되는 것이 매우 중요함을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정을 운영하는데 누리과정이 필요한 이유와 장점을 제시해 보았다. 교육과정이 실제 현장에서 어떻게 실행되어 유아에게 제공되는지는 교사에게 달려있다고 해도 과언이 아니며, 교사는 그 실행의 중심이라고 할 수 있다. ‘교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없다.’는 말이 널리 인용되어지고 있는 것은 교육활동의 중심이 교사이고 교육의 질은 교사의 질에 좌우된다는 신념이 받아들여지고 있는 것이며, 교사는 교육과정을 계획, 실행, 평가해가는 교육과정의 최종 결정자로서, 교사 개인의 교육과정 및 교육내용에 대한 이해와 실행정도가 현장에서의 교수 실제에 영향을 미친다는 점을 고려할 때, 교사가 전문성에 입각하여 교육현장에서 무엇을 어떻게 하느냐에 따라 교육의 성패가 좌우된다는 인식 때문일 것이다. 이는 교육과정을 잘 실행하기 위해 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 교사의 역량과 밀접한 관련이 있다고 한 연구결과와 비슷한 맥락이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서.
교육부(2019). 유치원 교육과정. 교육부 고시 제2019-189호.
강미승(2021). 유아교사의 놀이신념과 교사효능감이 교수창의성에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2021). 어린이집 원장의 개정 누리과정 인식에 관한 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문.

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