사회학개론 ) 새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오

소개글

사회학개론 ) 새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처

본문내용

경쟁하며 이를 이용하여 우위에 선점할 수 있는 다양한 능력을 요구한다. 산업시장이 빠르게 변함에 따라 각각 직무의 발전 가능성과 요구하는 직무 역량이 변화할 수밖에 없다. 인재상의 변화는 유기적으로 발생함으로 데이터를 기반으로 시시각각 발생하는 변화를 인지하고 미리 준비하는 자세가 필요하다. 새롭게 사회 제도적으로 추진되고 있는 새로운 인재 육성은 체계적인 과정을 밟아 자기 주도적이며 전문성을 가지고 새로운 분야에도 기술을 적용하는 능력을 갖춘 융합 기술 인력의 양성이 이뤄져야 한다.
새로운 인재 양성을 위해 집중해야 할 가장 중요한 4차 산업의 특징은 산업의 범위가 한 분야로 나뉘는 것이 아니라 다른 분야와 프로젝트 단위로 협업을 이루며, 이를 위해 다양한 분야에 대한 이해도를 높이고 서로 소통하여 결과물을 창조하는 것이다. 프로젝트를 수행하는 과정에서 교육을 통한 개인적인 능력의 개발을 통해 해결되지 않는 복잡한 문제들은 다양한 분야를 수행하는 사람들의 협업을 통해서 쉽고 더욱 창의적인 방법으로 해결될 수 있다. 협업을 위해서 새로운 인재들은 전문성을 바탕으로 타인과의 함께 일을 처리하기 위한 소통 능력, 다양한 일을 처리할 수 있으며 새로운 일에도 적용이 가능한 융합능력과 유연성을 가져야 한다. 사고의 유연성은 협업의 과정에서도 결과물을 내는 것에만 만족하는 것이 아니라 창의성을 발휘하여 새롭고 더 나은 결과물을 도출해내는 밑거름이 될 수 있다.
우리나라는 현재 4차 산업혁명 대비 직업능력개발 훈련 제대 개편을 통해 고용노동부와 산업인력공단 주도로 직업능력 개발 훈련 체계를 개편하며 제도적인 인재 양성 기반 확보에 노력하고 있다. 이를 통해 직업 시장의 수용을 파악하고 그에 맞는 노동자를 제공하기 위한 생애 단계별 평생학습, 직업능력 개발의 고도화를 통해 신속하게 대응하는 방향을 논의하여 적용을 준비하고 있다. 고용노동부(2016). 4차 산업혁명에 대비한 직업능력개발훈련 제도개편(안).
이러한 사회 제도적인 준비와 추가로 개인의 역량 개발을 위한 노력이 더해진다면 4차 산업 시대에서 비단 우리나라에 국한되는 것이 아니라 세계로 뻗어 나가는 인재의 양성이 가능할 것으로 기대된다.
4. 출처
Intuit Inc. 홈페이지 (2010)
김성남(2017). 인재 노마드 시대 ‘채용 브랜드’를 관리하라. 동아비즈니스리뷰 220호
고용노동부(2016). 4차 산업혁명에 대비한 직업능력개발훈련 제도개편(안).

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