청소년이해론 ) 학교폭력과 관련된 법이 무엇이고, 그 법에 의해 학교에서 어떤 시스템이 운영되는지 살펴보고, 가해자 처벌에 대한 개선방안에 대한 개인의 의견을 제시하시오

소개글

청소년이해론 ) 학교폭력과 관련된 법이 무엇이고, 그 법에 의해 학교에서 어떤 시스템이 운영되는지 살펴보고, 가해자 처벌에 대한 개선방안에 대한 개인의 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력과 관련된 법
2. 운영되는 시스템
3. 가해자 처벌에 대한 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

을 대상으로 하며 학교폭력 예방 토크 콘서트라는 영상을 시청하는 것이다.
3. 가해자 처벌에 대한 개선방안
여러분은 현재 이러한 법률로 인하여 학교폭력이 과연 감소했다고 볼 수 있을까 생각해봐야 한다. 학교폭력은 해를 넘어갈수록 그 폭력성이 잔인해지며, 학교폭력이 전체적으로 줄어들었다고 볼 수도 없다. 왜냐하면, 피해자와 가해자는 계속해서 생겨나기 때문이다. 나는 이러한 사실들을 보고 근본적인 원인을 생각해야 하는 것이 아닐까 고민하게 되었다. 특히 가해자들의 폭력성을 미성년자라는 이유로 처벌이 약한 것과 징벌을 받아도 제대로 된 반성의 기미가 보이지 않는 경우 또한 있기 때문이다. 그래서 나는 가장 개선해야 할 점이 가해자에게 내리는 징벌의 강도 즉, 이것은 소년법에 관련한 문제가 대두될 때에도 이야기가 나온 것이라 다들 알고 있을 것이다. 예를 들면 봉사 활동이나 피해자가 전학을 가는 등의 약한 징벌, 그리고 피해자에게 떠넘기는 것 등은 없어야 한다.
또 가해 학생이 정말 깊게 반성할 수 있는 계기가 있어야 한다. 한 예시로 이전에 실제 사건을 바탕으로 만들어진 모바일 앱을 접한 적이 있었다. 그 모바일 앱은 카톡이나 전화 등의 효과를 통해서 학교폭력을 간접적으로 접할 수 있는 앱이다. 정말 대단한 것은 실제가 아님에도 불구하고 정말 현실적이었다는 사실이다. 이처럼 가해 학생이 실제 피해 학생의 상황을 겪어보면 정말 확실한 반성의 기회가 될 수 있지 않을까, 라는 생각이다.
Ⅲ 결론
정말 즐겁고 안정적인 학교생활을 즐겨야 할 학생들이 고통을 받고 있다. 사춘기에는 예민하고 얼마든지 실수를 저지를 수 있는 것은 분명히 알고 있으면서도 왜 이러한 일이 일어나는 것일까? 나는 항상 이런 부분에 의문을 가지게 된다. 이유는 정말 사소하다. 그냥 마음에 안 든다는 이유로, 우리와 어울리지 못하다는 이유로 그렇게 한 사람의 인간성이 존중받지 못하는 것은 안타까운 일이다. 우리는 앞으로도 커다란 사건들만 중시하는 것이 아닌, 학교라는 공간의 학생들에게도 관심을 쏟아야 한다. 나 또한 이러한 문제에 관심을 가지고 임해야 할 것을 생각하게 되었다.
Ⅳ 참고문헌
국가법령정보센터 사이트, 법령 > 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
법으로 들여다보는 학교폭력, 2011, 이창호 외 7명, 한국청소년상담원
약사중학교 홈페이지
서산 동문초등학교 홈페이지
인주 중학교(2019년 학교폭력 예방 계획)
울산마이스터고등학교 홈페이지

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