평생교육경영론 ) 미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성을 논하시오

소개글

평생교육경영론 ) 미시적 관점과 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 평생교육에서의 경영
2) 미시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성
3) 거시적 관점에서 평생교육기관 경영환경분석의 필요성
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

의 학습역량을 강화하거나 지역주민의 생활문화에 대한 질 향상 및 자아실현을 위해 새로운 혁신 패러다임을 만들어낼 수 있다는 것이며 이는 특정한 기관이나 부서의 역량만으로 불가능하므로 거시적인 환경이 고려되어야만 성공적인 평생학습 기관의 역할 수행을 할 수 있게 된다.
개개인을 넘어 지식사회로 거듭나기 위해 거시적인 요인들이 영향을 미치고 지식경제나 학습경제, 사회적 경제 등과 연계하여 평생교육 기관을 통해 사회 자체를 변화시킬 수 있는 것이다.
3. 결론
평생교육 기관에 영향을 줄 수 있는 다양한 환경을 올바르게 분석하려면 평생교육 기관에 미칠 수 있는 위협적인 요소나 기회 요소에 대해 종합적인 고려가 필요하며, 위협적인 요소는 적고, 기회 요소가 강할 수 있는 방향으로 이끌어나갈 필요가 있다는 것이다.
우리나라에서의 변화뿐만 아니라 국외에서도 평생교육에 관한 관심이 증가함에 따라 평생학습 사회에 대한 욕구가 증가하고 있으며, 이러한 평생교육 사회를 이루기 위한 노력이 다방면으로 이루어지고 있다.
평생교육은 경제적인 이득을 보기 위한 참여가 아니라 자기 삶의 질을 높일 수 있으며, 사회적 관계를 형성할 수 있는 긍정적인 영향을 미치기 때문에 많은 학습자가 평생교육에 참여하게 된다고 본다. 결국, 얼마나 다양한 자식을 갖고 있는가에 대한 것이 아니라, 얼마나 많은 사람과 소통하고 공유할 수 있는지가 초점이 되면서 교류와 네트워크의 중요성이 강조되고 있다.
평생교육은 개인의 발전뿐만 아니라 지역의 발전에도 영향을 줄 수 있다. 과거의 평생교육과 달리 최근 평생교육에 대한 인식과 관점은 급변하고 있고 이를 따라잡기 위해서는 미시적인 관점과 거시적인 관점 모두에서 평생교육이 어떠한 의미가 있고, 어떤 영향이 있는지를 파악하고 이를 평생교육 기관의 경영환경분석에서 적용할 수 있는 방안에 대해 충분한 논의가 필요하다.
평생교육은 투자하면 바로 결과가 나타나지 않음에도 불구하고 성급하게 결과만을 기대할 수 있다. 그러나 많은 변화가 있음에도 불구하고 평생교육의 발전이 초기 단계라는 점을 고려하여 우리가 눈에 보이는 영향을 확인할 수 있는 환경을 만드는 것이 중요하다는 점을 인식해야 할 것이다.
평생교육은 단 하나의 결과를 만들어내는 것이 아니라 개인에 따라 그리고 지역에 따라 각기 다른 결과를 낼 수 있으므로 이를 충분히 인지하고 고려하여 적절한 평생교육을 실시하는 것이 중요하다. 미시적인 관점과 거시적인 관점을 충분히 고려하여 평생교육 기관에서는 효과적인 경영을 통해 질 높은 기관으로 거듭날 수 있어야 한다.
이러한 수준 높은 평생교육 기관을 통해 학습하는 학습자들도 평생교육을 통해 삶의 질을 높이고, 급변하는 사회에서 적응하고 함께 성장하고 발전하는 사회를 만들어 갈 수 있을 것이다. 학습의 장소가 학교에만 한정적이지 않고 다양한 공간에서 우리 삶 영역 어디에서나 접근할 수 있는 평생학습시대를 맞이하고 있다. 우리는 평생교육을 통해 타인과 더 적극적으로 소통할 수 있고 함께 성장하는 평생학습 공동체를 통해 개인은 물론이고 지역과 국가 발전에도 큰 영향을 미칠 수 있는 평생학습의 긍정적인 영향을 기대하고 있다.
이러한 기대에 발맞춰 평생학습 기관에서도 이를 위한 다양한 노력이 필요하며, 다양한 관점에서 경영환경을 분석하여 효과적인 평생교육 기관으로 거듭나기 위해 힘써야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 김현규. \"성인 학습자의 평생교육 참여가 삶의 만족도에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2020. 서울
2) 이서경. \"평생교육기관 최고경영자의 가치경쟁리더십이 조직효과성에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 원광대학교, 2015. 전라북도

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