레질리언스 개념을 정의하고, 레질리언스의 보호요인에 대해 정리한 뒤, 자신이 레질리언스 증진 프로그램을 개발한다고 가정하고 반드시 포함되어야할

소개글

레질리언스 개념을 정의하고, 레질리언스의 보호요인에 대해 정리한 뒤, 자신이 레질리언스 증진 프로그램을 개발한다고 가정하고 반드시 포함되어야할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 레질리언스 개념

2. 레질리언스의 보호요인

3. 자신이 레질리언스 증진 프로그램을 개발한다고 가정하고 반드시 포함되어야할 3가지 핵심 구성요인과 이유
1) 위험요인
2) 신념체계
3) 의사소통

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

구성원이 문제해결을 위해 상호 간 협력할 때 그것이 곧 본질적인 성공을 형성하는 동안 가족의 목표를 향한 구체적인 진보이며, 실패로부터 배움을 획득하는 것이다.
4. 시사점
최근 정신건강 개입에 있어, 전통적인 의료모델의 관점에 입각하여 당사자의 약점, 결함 및 병리에 초점을 둔 접근에서 벗어나 당사자의 가능성, 희망, 자원 등의 강점을 향상시키고 개인을 둘러싼 환경 내에서 지지를 강화시키는 개입의 필요성이 강조되고 있다. 이러한 관점에서 대상자가 가진 역경 극복능력 또는 잠재력이라 부를 수 있는 강점에 기반을 둔 레질리언스 개념을 적극적으로 활용하는 것이 필요하다. 또한 레질리언스 관점에서 사람들은 어떠한 역경과 어려움에 대해서도 스스로 극복하고 이겨낼 수 있는 자기치유자로서의 능력을 갖추었다고 본다. 따라서 개인과 개인을 둘러싼 환경의 강점을 이용하고 강화하며, 정신건강이슈를 경험하는 개인을 수동적 객체가 아니라 능동적 주체로 간주하는 레질리언스 개념은 정신건강 개입에 있어 중요한 개념이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 레질리언스 개념을 정의하고, 레질리언스의 보호요인에 대해 정리한 뒤, 자신이 레질리언스 증진 프로그램을 개발한다고 가정하고 반드시 포함되어야할 3가지 핵심 구성요인을 그 이유와 함께 서술해 보았다. 레질리언스는 사람들이 역경 또는 고난에서 헤쳐 나와 미래의 부정적인 사건 또는 위기를 다룰 수 있도록 더 강해지고 더 잘 준비되어, 어려움을 극복하는 방법이라고 정의된다. 그러나 많은 문헌에서는 레질리언스를 특성, 과정, 결과, 또는 인생과정 발달 양상 등으로 분류하여 정의하는 것이 올바른지에 대한 논쟁을 계속 해오고 있다. 종합적으로 레질리언스를 정의함에 있어 생애 주기에서 경험하는 고난, 시련,역경, 불행 등을 탄력적으로 또는 성공적으로 극복할 수 있는 내면의 원동력으로 보았으며, 그렇지 못한 경우에는 재적응이 불가능해 진다. 이렇듯 스스로 역경을 이겨 낼 수 있는 능력을 레질리언스라고 정의할 수 있다.
참고문헌
오현경. “청소년 학업 레질리언스 프로그램 개발.” 박사학위논문, 경북대학교, 2013.
김안자 (2009). 가족 레질리언스가 가족 건강성에 미치는 영향. 한국가족복지학.
박혜란, 전귀연 (2012). 가족 레질리언스에 대한 선행연구 고찰- 현황과 과제. 한국생활과학회지.
박분희·김누리. “아동용 학업 레질리언스 척도 개발 및 타당화.” 「아동교육」19(4) (2010).

키워드

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