근현대문학사 ) 근현대문학사 교재에서 다룬 1960년대 소설 가운데 한 편의 작품을 선택하여 읽고, 다음 내용을 반드시 포함하여 과제물을 작성하시오

소개글

근현대문학사 ) 근현대문학사 교재에서 다룬 1960년대 소설 가운데 한 편의 작품을 선택하여 읽고, 다음 내용을 반드시 포함하여 과제물을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <병신과 머저리> 줄거리
2. <병신과 머저리> 의 사회상 및 문화적 특징
3. <병신과 머저리> 의 문학사적 의의
4. 감상 소감
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

는 모습을 보여준다. 그리고 자신이 아픔에서 허덕이는 모습을 가지고 스스로 ‘병신’이라고 칭하며 현실을 적나라하게 꼬집고 있는 인물이기도 하다. 자기에 대한 비판을 반성적 사고를 하는 계기로 바꿀 힘을 가진 인물이다. 그렇기 때문에 정확하게 해결해야 하는 방법을 알며, 이를 대조하기 위하여 ‘나’를 등장시키고 있는 것이다. 나는 정확한 상처의 원인을 모르기 때문에 ‘형’과는 다른 결말을 생각하는 것이기도 하다. 결국 ‘형’이 바꾼 결말을 보고 문제점을 파악하기 시작하는 ‘나’의 독백으로 소설이 끝나면서 작가는 다음과 같은 메시지를 전달하고 있다.
소설을 쓰는 행위를 통하여 자신의 내면을 들여다보고 삶의 의지를 되찾는 ‘형’과 그런 ‘형’의 모습을 보면서 내면을 들여다보기로 마음먹는 ‘나’를 내세워 작가는 실존적인 자기 자신의 의미를 찾는 것이야말로 이러한 허무감을 극복할 방법이라는 것을 보여주는 것이다. 특히, ‘나’는 특별한 이유도 없이 무기력을 느끼는 인물로 묘사가 되는데 구체적인 원인이 없으면 해결책도 없다는 점을 보여주고 있다.
Ⅲ. 결론
소설 <병신과 머저리>는 종전 이후 시대상과 전쟁을 겪은 세대와 전쟁을 겪은 세대와 마주해야 하는 이후 세대의 고뇌를 보여주고 있는 작품으로 소설 속에서 ‘나’와 ‘형’의 대립적인 구조를 통하여 이러한 모습을 관찰할 수 있다. ‘형’의 작중 소설을 통하여 전쟁의 참혹함을 고발하고 있으며, 전쟁의 참혹함이 개인에게 어떠한 영향을 미치고 있는지 ‘나’의 서술을 통해 객관적이고 관찰자적인 입장에서 제시하고 있다. 이 소설은 자신의 고뇌가 어디에서 기인한 것인지 정확하게 파악할 수 있는 ‘형’과 원인을 알지 못하고 무력감을 느끼는 ‘나’의 모습을 통하여 극복할 방법을 제시하는 소설이라는 의의가 있다.
이미 전쟁으로 인하여 상처를 가지고 있는 ‘형’이 수술 실패라는 계기로 일상에서 도피하게 되는데, ‘형’은 소설을 써서 이러한 무력감과 고통을 해소하려고 한다. 결국 ‘형’은 내면에 계속 담고 있었던 문제인 김 일병과 오관모에 대한 이야기를 풀어나가면서 자신의 고통의 원인이던 오관모를 소설 속에서 죽인다. 이후, 혜인의 결혼식에서 오관모를 마주한 ‘형’은 소설 속의 결말과 다르게 오관모가 살아있는 것을 마주하게 되지만 이미 소설을 서술하는 과정을 통해 문제를 극복하고 반성적 사고를 하려고 했던 힘으로 일상으로 복귀할 수 있다. 이러한 ‘형’의 극복방법을 보고 동생인 ‘나’ 역시도 자신이 겪고 있는 문제의 근본 원인이 무엇인지 파악해보려 하는 의지를 가지게 된다. 소설 <병신과 머저리>는 전쟁으로 인해 피해 입은 사람들에 관한 이야기라는 것에서 확대하여 우리 사회에서 혼란을 겪고 있는 사람들에게 극복할 의지와 힘을 전달해주는 소설이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
이청준. 병신과 머저리. 문학과지성사, 2010.
엄두용. \"이청준 소설의 주체의식 연구.\" 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 2012. 서울.
이상은. \"이청준 초기 소설 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원, 2006. 서울.

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