유아교육기관운영관리 ) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오

소개글

유아교육기관운영관리 ) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1) 영유아 교육기관의 정의
2) 영유아 교육기관 운영관리의 개념
3) 영유아 교육기관 운영정책의 개념
4) 영유아 교육기관 운영관리의 성격
5) 영유아 교육기관 운영의 원리
6) 영유아 교육기관의 관리 방향
7) 영유아 교육기관 운영관리의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 자료

본문내용

관 내에 머무르는 시간이 늘어났고 이것은 학부모와 협력관계를 맺어 질 높은 교육을 제공해주는 것이 필수적으로 이루어져야 하고있다. 이에 학부모와 협력적인 관계를 맺기 위한 다양한 부모 교육 프로그램의 계획 및 운영이 필요한 시점이다. 부모가 기관을 운영하는 데 참여 할 수 있다면 기관의 공공성과 질적 수준을 높이는 데 큰 역할을 할 것이며 자녀의 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 이에 기관에서는 부모나 영유아의 특성에 따라 부모 참여 프로그램을 운영하거나 꾸준한 소통을 통해 기관의 발전하는 모습을 보여주며 긍정적인 교류 사이를 만들어야 한다. 또한, 지역사회와 손잡고 영유아에게 지역사회의 다양한 자원과 서비스가 활용되어 지원이 이루어져야 할 것이다. 영유아가 곧 우리와 지역사회의 미래이므로 지역사회의 발전을 위해서 지역사회가 교육기관에 지원을 해주는 것은 당연시되야 할 일이다. 이에 영유아 교육기관은 해당 지역과 부모와 함께 손잡고 유아를 교육하는 기관의 운영관리 모습을 보여줘야 할 것이다.
7) 영유아 교육기관 운영관리의 필요성
영유아 교육기관에서 운영관리는 교육기관의 발전을 위해서 필수적으로 필요로 하는 것이라고 말할 수 있다. 현 우리나라의 교육기관의 운영실태는 비합리적이고 일관성이 부족하여 비체계적인 활동 및 기능을 하며 운영되는 곳이 다분하다. 그렇기에 정부나 지방 담당구청에서는 책임지고 영유아 교육기관의 정책을 수립하며 기관의 운영자는 유아교육 정책을 실행하고 실천하는 상황 속에서 정책을 수립한 담당자와 그 정책을 실천하는 운영자가 서로 충분한 의사소통을 해야 하며 이러한 의사소통이 이루어질 때 교육기관의 외부적인 운영관리가 도움이 된다. 또한, 교육기관 내부에서 이루어지는 운영관리는 유아교육에서 목적을 달성하는 데 필수적이며 교사와 부모들의 요구를 만족시키고 기존 운영관리의 문제점을 평가하고 더 나은 계획을 수립하거나 계획을 개선하는 데 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라의 영유아 교육기관들은 제대로 된 운영관리 및 운영정책의 수행을 위해 노력해야 할 것이다. 결국, 운영정책 및 운영관리를 수행하는 데 있어서 필요로 하는 것은 교육기관 내에서만 이룰 수 있는것이 아닌 부모와 지역사회 모두와 힘을 합쳐 이루어내야 한다는 것을 볼 수 있었다. 특히 우리 미래의 희망인 영유아들에게 어릴 적부터 긍정적이고 질 좋은 교육이 이루어져야 하기에 이는 영유아 교육기관들이 더욱 관심 가지고 봐야 하는 목표이면서 교육의 질을 향상하는 데 필요로 하는 것이다. 영유아 교육기관들은 앞으로도 운영정책과 운영관리를 결정하고 수행하는데 그것의 원리를 기억하며 교육에서 사용 할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 자료
이경희, 정정옥(2014). 영유아교육기관 운영관리. 학지사
김수경(2002). 불교 유아교육기관의 운영관리에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원
김현미(2013). 학부모의 유아교육기관 선택요인 분석. 전북대학교 교육대학원
김영실(1998). 유아교육기관에 대한 부모의 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원

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