유아교육기관운영관리 ) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오

소개글

유아교육기관운영관리 ) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

, 영유아보육법에 의한 대상연령은 0세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이이다. 유치원과 어린이집을 다닐 수 있는 나이 가운데 3세부터 5세는 유치원과 어린이집을 선택하여 다닐 수 있다. 이러한 관점에서 3세에서 5세까지는 이미 유·보 통합이 되어 있다고도 볼 수 있다. 더불어 3세부터 5세는 교육과정도 보육과정이 아닌 새로운 누리과정이 도입되어 교육이 이루어지고 있다.
한편, 유·보 통합의 또 다른 필요성을 유아와 학부모, 교원 및 운영자, 행정부 측면으로 나누어 본다면, 유아는 유아교육 및 보육프로그램과 서비스 질이 해소된 교육을 받을 수 있으며, 발달적 연계성 확보를 위해서도 유·보 통합은 필요하다. 학부모 측면에서는 유아교육과 보육의 이용을 더 편리하게 이용할 수 있으며, 부모의 비용 부담의 격차를 해소할 수 있고, 비용의 지불 창구 일원화를 위해서도 필요하다. 교원의 측면에서 보자면, 영유아 교사의 자질과 전문성의 확보, 양성체계의 일원화, 지원체계의 일원화를 위해서 필요하다. 운영자 입장에서는 유아교육 및 보육 기관의 지역 내 수요에 따른 효과적인 배치와 운영기준의 일원화, 관리부처와 체계의 일원화를 위해 필요하다. 행정부의 측면에서는 재정지출의 효율성과 유아교육과 보육 기관 프로그램의 질적인 면에서의 관리와 평가의 일원화, 국가 수준에서의 교사 양성과 수급관리를 위해서 필요하다고 할 수 있다. 김예린. \"유보통합에 대한 유아교육기관 운영자의 인식 조사 연구.\" 국내석사학위논문 군산대학교 교육대학원, 2018.
3. 결론
우리는 지금까지 영유아교육기관에 운영정책과 우리나라 영유아교육기관이 앞으로 나아가야 할 바람직한 방향에 관해 살펴보았다.
우리나라의 경우, 유치원은 교육부와 시·도 교육청에서, 어린이집은 보건복지부와 지방자치단체가 관리하고 운영하고 있다.
한편, 유아교육기관의 운영관리란 유치원 교육의 계획과 목적을 수립하고 그 달성에 필요한 수단으로 인적 및 물적 조건을 정비하고 확립하며 효과적으로 목적을 달성하기 위한 조언과 지도까지도 포함하는 일련의 운용과정이라고 정의하고 있다. 다시 말해, 유아교육기관은 유아를 교육하는 곳이기에 더 나은 교육활동이 이루어질 수 있도록 지원하는 지원체계를 적절하게 갖추는 일이라고 말할 수 있다.
유아교육기관의 가장 큰 목적은 그 기관에 다니고 있는 영유아의 전인적인 성장 발달을 최대한으로 도모하는 것이다.
우리나라는 앞서 본대로 유아교육과 영유아보육이 이원화 되어 있는 상황이며, 이에 교사의 자격이나 운영의 기준을 평등하게 적용하기는 어려운 실정이다. 그러므로 예산을 더 효율적이고 사용하고 많은 영유아가 혜택을 받기 위해서는 유아교육과 영유아보육의 통합이 필요하다.
유·보 통합이란 이원화된 유치원과 어린이집을 효율적으로 통합하고 관리하는 것이다. 통합을 통해 유치원과 어린이집의 격차도 줄어들고 지금보다 질 높은 교육과 보육 서비스를 제공할 수 있도록 하는 것이다.
유·보 통합의 또 다른 필요성을 유아와 학부모, 교원 및 운영자, 행정부 측면으로 나누어서도 살펴보았다.
이렇듯 다양한 필요성에 의하여 유·보통합이 결국 추구하는 목표는 모든 영유아에게 양질의 돌봄과 교육을 제공하고 시작의 평등을 보장하며, 영유아와 부모, 교사 등 영유아 교육과 관련된 자 모두가 보람차고 행복하게 살 수 있도록 하는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
전경화(2019), 『영유아교육기관 운영관리』, 정민사
박갑원. \"유아교육과 영유아보육의 통합 정책 형성과정 분석.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2018.
김예린. \"유보통합에 대한 유아교육기관 운영자의 인식 조사 연구.\" 국내석사학위논문 군산대학교 교육대학원, 2018.

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