현대사회와평생학습 ) 국민의 평생학습 참여율을 높이기 위해 많은 지원제도가 시행 중이다

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

필요성은 크지만, 정규학교를 통해 해결할 수 없는 상황을 위한 제도라 할 수 있다. 학교 밖의 다양한 시설에서 교육을 통해 성인에게도 학력을 인정받을 수 있게 하는 제도와 그 필요성이 있었고, 사회적, 국가적 필요성에 의해서 평생교육 결과의 인정제도가 도입되었다. 한현희. \"경남지역 베이비부머와 실버세대의 평생교육 참여 실태 및 요구 비교 연구.\" 국내석사학위논문 창원대학교, 2017.
독학학위제란 독학에 의한 학위 취득제로서 자신이 학습한 정도가 학사학위 취득 수준에 달성하였는가를 시험으로 측정하여, 합격한 사람에게 학사학위를 수여하는 제도이다. 시험은 1단계부터 4단계까지고 나누어져 있으며, 독학학위제에서 다루는 전공에 관해서 독학으로 4단계까지의 시험에 모두 합격할 경우, 해당 전공에 대한 학사학위가 부여된다.
학점은행제는 학교에서뿐 아니라 학교 밖에서 이루어지는 여러 가지 형태의 학습과 자격을 대학 학점으로 인정받을 수 있도록 하는 것이며, 이 학점이 누적되며 일정한 기준 이상 충족이 되면 대학 학위 취득이 가능한 제도이다.
평생학습계좌제는 개인의 다양한 학습경험을 학습계좌에 기록하고 누적하여 구조화된 학습 설계를 지원하고 학습 결과를 자격인정과 학력과 연계하거나 고용 정보로 활용하는 제도이다. 평생학습계좌제는 고용노동부와 연계하여 구인과 구직 정보로 활용함으로써 맞춤형 일자리 연계자료로도 쓰이게 된다.
각 제도 가운데 사회적 인정과 활용이 가장 낮은 제도는 독학학위제라고 생각한다. 주변에서 학점은행제나 평생학습계좌제 학습을 하는 사람을 보기도 했고, 그에 관련한 수많은 광고도 있지만 독학학위제로 학사를 취득하는 경우는 여태껏 보지 못했다.
그러한 까닭으로 독학과목을 면제해주는 기관이 부족하다는 점과 독학사 시험이 매우 어렵다는 점, 독학학위제와 학점은형제, 한국방송통신대학 사이의 연결이 부족한 점을 들 수 있다. 장수. \"한국과 중국 고등교육 독학학위제도 비교연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2017. 서울
3. 결론
우리는 지금까지 평생교육과 관련한 몇 가지 질문에 답을 해보았다. 우리가 사는 이 사회 현대사회는 과학기술의 발전으로 지식기반사회라고 불린다. 지식기반사회에서 개인은 학습활동에 끊임없이 참여하고자 하고 지식을 계속해서 습득하고자 노력한다. 따라서 전통적인 교육만으로는 이미 오늘날의 기술발전을 뒤따라 가지 못한다. 이러한 사회 현상에 적응하기 위해 평생학습의 중요성은 더욱더 뚜렷하게 부각되고 있음을 볼 수 있었다.
4. 출처 및 참고문헌
황수미. \"광역시 기초자치단체의 평생교육 운영 사례.\" 국내석사학위논문 계명대학교 대학원, 2017.
황명화. \"성인전기 여성의 발달과업 인식에 따른 평생교육참여 양상에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 한국방송통신대학교 대학원, 2015.
한현희. \"경남지역 베이비부머와 실버세대의 평생교육 참여 실태 및 요구 비교 연구.\" 국내석사학위논문 창원대학교, 2017.
장수. \"한국과 중국 고등교육 독학학위제도 비교연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2017.

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