목차
1. 사정
(1)객관적 자료
(2)주관적 자료
2. 진단
3. 목표
(1)장기목표
(2)단기목표
4. 계획
(1)진단적 계획 + 이론적 근거
(2)치료적 계획 + 이론적 근거
(3)교육적 계획 + 이론적 근거
5. 수행
6. 평가
(1)객관적 자료
(2)주관적 자료
2. 진단
3. 목표
(1)장기목표
(2)단기목표
4. 계획
(1)진단적 계획 + 이론적 근거
(2)치료적 계획 + 이론적 근거
(3)교육적 계획 + 이론적 근거
5. 수행
6. 평가
본문내용
료적 계획
1. 보조기를 착용하고 1일 1회 ambulation을 하도록 격려한다.
2. ROM 운동을 실시한다.
3. 활동을 점차적으로 늘려 계속적으로 운동한다.
4. 운동시간에 맞춰 처방에 따라 진통제를 투여할 것을 고려한다.
5. 통증을 완화하기 위하여 조용하고 안정된 환경을 제공한다. (tv소리 낮추기, 커텐 치기 등)
6. 통증으로부터 관심을 돌리기 위하여 다른 활동에의 참가를 권유한다. (병원내 기도모임 등.)
교육적 계획
1. 대상자에게 운동의 중요성에 대해 교육 한다.
2. 보호자에게 환자의 운동에 대해 격려하고 도움을 줄 것을 교육한다.
3. 침상운동을 교육하고 시행하도록 한다.
4. 휴식과 활동 기간을 교대로 가져 에너지를 보존하도록 한다.
5. 통증을 완화하는 방법에 대해 교육한다.
1. 보조기를 착용하고 1일 1회 ambulation을 하도록 격려한다.
2. ROM 운동을 실시한다.
3. 활동을 점차적으로 늘려 계속적으로 운동한다.
4. 운동시간에 맞춰 처방에 따라 진통제를 투여할 것을 고려한다.
5. 통증을 완화하기 위하여 조용하고 안정된 환경을 제공한다. (tv소리 낮추기, 커텐 치기 등)
6. 통증으로부터 관심을 돌리기 위하여 다른 활동에의 참가를 권유한다. (병원내 기도모임 등.)
교육적 계획
1. 대상자에게 운동의 중요성에 대해 교육 한다.
2. 보호자에게 환자의 운동에 대해 격려하고 도움을 줄 것을 교육한다.
3. 침상운동을 교육하고 시행하도록 한다.
4. 휴식과 활동 기간을 교대로 가져 에너지를 보존하도록 한다.
5. 통증을 완화하는 방법에 대해 교육한다.
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