목차
1. 신체활동이 건강의 증진에 있어서 중요한 요소라는 관점에서 우리나라 체육교육이 가진 문제점은 무엇인지 기술하기
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
도 실제적 도움을 받을 수 있는 것이다. 그러나 학교에서의 체육교육으로 생활체육 문화를 창달하는데 도움을 받은 학생이 과연 얼마나 있을까? 꾸준한 체육교육으로 학생은 건강한 운동습관을 몸에 각인시킬 수 있지만 체육교육 자체가 꾸준히 이행되지 않을 뿐만 아니라 체육교육이 정상적으로 이행되지도 않다는 점이 문제라는 생각도 든다.
-체육교육을 담당하고 있는 일선 학교 체육교사의 교육태도도 큰 문제라고 생각한다. 일부 체육교사는 학교에서 체육교육을 얼마나 불필요한 교육이라고 생각하는지를 누구보다 잘 알고 있기 때문에 이를 악용하고 있는 것이다. 단순히 시간때우기식으로 체육교육을 하는 교사도 적지 않고, 눈가리고 아옹식으로 그저 운동장에서 한 두번 학생들과 운동을 하고 그냥 벤치가 가서 쉬라고 말하는 체육교사도 적지 않다. 또한 일선 학교에서는 체육교사가 쉬운 보직이기 때문에 놀지 말고 식비징수 부분을 담당하라고 말하기도 하는데, 이로 인해 체육교사는 체육교육에 집중하지 못하고 학생들을 일일이 만나면서 식비를 빨리 내라고 강요하는 요금징수원으로 전락할 수도 있다는 것이다.
2. 참고자료
체육교육심리학 이론과 실제 송용관 저 | 한미의학 | 2021.08.20
-체육교육을 담당하고 있는 일선 학교 체육교사의 교육태도도 큰 문제라고 생각한다. 일부 체육교사는 학교에서 체육교육을 얼마나 불필요한 교육이라고 생각하는지를 누구보다 잘 알고 있기 때문에 이를 악용하고 있는 것이다. 단순히 시간때우기식으로 체육교육을 하는 교사도 적지 않고, 눈가리고 아옹식으로 그저 운동장에서 한 두번 학생들과 운동을 하고 그냥 벤치가 가서 쉬라고 말하는 체육교사도 적지 않다. 또한 일선 학교에서는 체육교사가 쉬운 보직이기 때문에 놀지 말고 식비징수 부분을 담당하라고 말하기도 하는데, 이로 인해 체육교사는 체육교육에 집중하지 못하고 학생들을 일일이 만나면서 식비를 빨리 내라고 강요하는 요금징수원으로 전락할 수도 있다는 것이다.
2. 참고자료
체육교육심리학 이론과 실제 송용관 저 | 한미의학 | 2021.08.20
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