목차
1.미시간 대학 리더십 연구 한창수, “제4장 리더십 행동이론”, kocw, 2014, 최종접속일 20.12.05.
2.오하이오 주립대학 리더십 연구
3.브레이크와 무톤의 리더십격자 모델
4.리더십 PM 이론
[참고문헌]
2.오하이오 주립대학 리더십 연구
3.브레이크와 무톤의 리더십격자 모델
4.리더십 PM 이론
[참고문헌]
본문내용
융통성 있게 사용하여야 할 것이다.
4.리더십 PM 이론
리더십 PM 이론은 리더십의 유효성을 P(Performance Orientation)와 M(Maintenance Orientation)으로 나누어 효과적인 리더십을 설명한 방식이다. 이때 대문자 P, M은 그러한 행위에 치중한다는 것을 의미하며, 소문자 p,m은 그렇지 않다는 것을 의미한다. 이러한 리더십 이론에 따르면 리더십의 유효성은 PM>pM=Pm>pm의 순서로 존재한다. 이때 PM은 성과, 유지를 동시에 추구하는 것이고 pM은 성과에는 소홀하지만 유지를 지향하는 것, Pm은 성과에 치중하지만 유지를 소홀하는 것, pm은 양자 모두 소홀하는 리더십의 행동 유형을 나타낸다.
이는 성과지향적 리더십이 효과적인 리더십에 있어서 필수적이긴 하지만, 비슷한 강도의 관계지향 행동이 동반되지 않는다면 그 유효성을 제대로 발휘하지 못한다는 것을 의미한다. 앞선 상황의 경우에는 리더의 성과지향적 행위를 집단구성원이 압력이나 통제 등으로 해석하고자 하는 경향이 강하다. 따라서 성과지향과 유지지향을 동시에 추진할 경우 추종자들은 리더의 성과지향적 행동이 종업원의 계획 수립 및 원조 행위라고 인식하는 경우가 많기
4.리더십 PM 이론
리더십 PM 이론은 리더십의 유효성을 P(Performance Orientation)와 M(Maintenance Orientation)으로 나누어 효과적인 리더십을 설명한 방식이다. 이때 대문자 P, M은 그러한 행위에 치중한다는 것을 의미하며, 소문자 p,m은 그렇지 않다는 것을 의미한다. 이러한 리더십 이론에 따르면 리더십의 유효성은 PM>pM=Pm>pm의 순서로 존재한다. 이때 PM은 성과, 유지를 동시에 추구하는 것이고 pM은 성과에는 소홀하지만 유지를 지향하는 것, Pm은 성과에 치중하지만 유지를 소홀하는 것, pm은 양자 모두 소홀하는 리더십의 행동 유형을 나타낸다.
이는 성과지향적 리더십이 효과적인 리더십에 있어서 필수적이긴 하지만, 비슷한 강도의 관계지향 행동이 동반되지 않는다면 그 유효성을 제대로 발휘하지 못한다는 것을 의미한다. 앞선 상황의 경우에는 리더의 성과지향적 행위를 집단구성원이 압력이나 통제 등으로 해석하고자 하는 경향이 강하다. 따라서 성과지향과 유지지향을 동시에 추진할 경우 추종자들은 리더의 성과지향적 행동이 종업원의 계획 수립 및 원조 행위라고 인식하는 경우가 많기
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