심리학개론 ) 피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시하시오

소개글

심리학개론 ) 피아제의 인지발달단계와 그 특징을 3가지씩 제시하고, 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.피아제의 인지발달단계
1.피아제 이론의 기본원리 및 개념
2.피아제 인지발달 단계
Ⅱ.인지발달단계와 상담

[참고문헌]

본문내용

다른 사람의 관점을 이해하지 못하는 경우가 많기 때문에 이를 주의하여야 한다. 따라서 이 단계의 유아를 상담할 경우 이들의 눈높이에 맞는 단어를 선택하고 대화의 수준을 조정할 필요가 있다. 예를 들면, 어려운 상담 용어를 유아의 인지구조에 맞추어 이해하기 쉬운 용어로 바꾸는 것이 될 수 있다.
구체적 조작기는 사고의 성장 폭이 크며 다양한 대상과 개념비교가 가능해지는 시기이다. 즉, 형상화로 학습이 이루어질 경우 효과적일 수 있기 때문에 상담에 있어서도 다양한 수단을 사용하는 것이 도움이 될 수 있다. 상담에 대한 유아의 이해도를 높이기 위해 물체나 교구를 이용하는 것이 대표적인 예시가 된다.
마지막으로, 형식적 조작기의 경우 청소년에게 추상성이 생기게 되며 그에 따라 추론이 가능하다. 즉, 이 시기에는 구체적인 사물 혹은 직접적인 경험 없이 사고가 가능하다. 따라서 이 시기의 상담은 상담자와 내담자가 언어적인 의사소통을 통하여 특정한 패턴 및 형식을 이해할 수 있도록 하는 방법이 사용될 수 있다. 문제 행동에 대한 원인을 찾기 위하여 다양한 가설을 설정하고, 그 해답을 스스로 찾도록 하는 기법이 이용될 수 있을 것이다. 송재선,「소아 및 청소년의 심리/인지적 발달」,대한치과의사협회지 vol.54, no.11, 2016, pp912-913
[참고문헌]
하소윤. \"피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2014. 서울
송제선, “소아 및 청소년의 심리/인지적 발달”, 대한치과의사협회지 vol.54, no.11, 2016, pp. 908-916

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