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전에 조교들은 강하게 훈련병들을 교육하여, 최대한의 집중력을 끌어올린다. 긴장 속에서 어떠한 사고도 발생하지 않도록 집중시킨 후 훈련에 임하는 방식을 통해 위의 연쇄성 이론에 의거하면 2단계상에서 문제가 생길 수 있는 개인적인 성격이 위험한 훈련생들을 최대한 외부적인 환경의 영향으로 사고 방지가 가능하도록 조치하는 것일 것이다. 그러나 당시 내가 들은 오발사고의 원인은 개인의 문제보다도 환경적인 원인이 강했던 것으로 보인다. 소총을 다루는 것이 익숙하지 않은 상황에서 갑작스런 사고가 발생하고 다행히 인적사고가 없었던 이유는 총구를 과녁 방향으로 사전에 고정시켜 놓는 연쇄성 이론상의 3단계 사고방지를 충분히 준비한 덕일 것이다.
참고문헌
안전 및 재난관리의 주요이론. 오태근, 송창근. 윤성사. 2019
참고문헌
안전 및 재난관리의 주요이론. 오태근, 송창근. 윤성사. 2019
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