목차
1. 교재 소개
2. 필자의 평가
3. 참고문헌
2. 필자의 평가
3. 참고문헌
본문내용
책에서는 글뿐만 아니라 유튜브, 팟캐스트를 통하여 발음, 소리 등을 함께 제공하고 있다. 언어는 단순히 글로서 익힐 수 있는 게 아니라는 측면을 파악하여 책만이 주는 한계성을 뛰어넘는 교육을 시행하고 있다는 점에서 고려할 만 하다고 볼 수 있다. 언어는 꾸준한 학습과 소리, 읽기 등을 활용하여야만 실력이 향상할 수 있으며 그렇게 해야만 발전할 수 있다. 그리고 이의 모든 요구를 한 번에 충족시킬 수 있는 책이 바로 이 책이라고 필자는 단연코 확신한다. 외국인에게 한글에 대한 관심과 실생활에서 사용될 수 있는 문장을 함께 제공함으로써 한국 자체에 대한 흥미 또한 불러일으킬 수 있는 책이라고 본다.
3. 참고문헌
Talk to me in Korean level 1, 지나인 외 1인, 롱테일북스, 2015
3. 참고문헌
Talk to me in Korean level 1, 지나인 외 1인, 롱테일북스, 2015
추천자료
[한국어교육]원격교육 방식을 통한 한국어 교재개발 및 교사교육
[수학교재][사회교재][문학교재][미술교재][쓰기교재][한국어교재][수학][사회][문학][미술][...
[교수][교수법][교수방법][교수학습방법]교수의 정의, 교수법(교수방법)의 정의, 안내적 교수...
한국문화교육론 10p TV 문학관 - 사랑방 손님과 어머니
[한국어 교육론] 국내 국외 교재 분석
[한국어 교육론] 한국어 교육의 현실과 지향점 - 교재 및 문화교육을 중심으로 -
교수 학습의 과제와 발전 방향
세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 ...
[과제점수A+] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초 중 고급 등...
소개글