아동상담론 ) Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오

소개글

아동상담론 ) Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

상세설명
1. Brody의 발달놀이치료기법 이론 정리
2. 발달놀이 치료의 사례 선정
3. 발달놀이치료 사례에 대한 의견기술



1. 서론
2. 본론
2.1 발달놀이치료
2.1.1 발달놀이치료의 개념
2.1.2 발달놀이치료의 원리
2.2 발달놀이 치료의 사례 및 의견
3. 결론
참고문헌

본문내용

영향을 준다는 것은 확실하게 확인할 수 있다. 또, 발달 놀이치료를 수행하는 동안 아동들은 놀이의 즐거움을 갖게 되고, 치료자와의 접촉에 부정적으로 느끼지 않았기 때문에 사회에서 적응할 수 있는 여러 적응 능력을 기른다고 볼 수 있었다. 또, 남에게 피해를 주는 행동에 대하여 발달 놀이치료를 통해 자신의 감정을 표현하는 올바른 방식이 아니라는 것을 깨닫고, 이에 대하여 올바른 방법으로 개선하고자 노력하거나 하지 않는 것을 확인할 수 있는데, 이는 유아들이 치료자의 행동을 모방하거나 부정적인 것을 인식하기 때문에 바뀐 것으로 판단된다. 발달 놀이치료가 올바르게 수행된다면 아동들에게 긍정적인 인식을 심어주고 자아를 형성할 수 있도록 해주는 것은 확실하다고 생각된다.
3. 결론
아동들은 타인과 접촉함으로써 사회적인 기능을 발달시키고, 사회에 적응할 수 있는 적응력을 기르게 된다. 그러나 이 과정에서 아동이 올 바는 접촉을 하지 못하거나, 사랑받을 수 있는 기회를 얻지 못할 경우 사회적인 기능이 발달하지 못하게 되고 이는 추후 성인이 된 후까지 이어질 수 있다. 따라서 이를 개선하기 위하여 Brody는 발달 놀이치료 방법을 개발하게 되었다.
발달 놀이치료는 복잡한 방법이나 정해진 방법이 있는 것이 아닌, 치료자가 아동과 함께 놀이를 통해 접촉을 하고, 아동이 긍정적으로 생각하는 접촉 방식이나 행동을 통해 긍정적인 사고를 할 수 있도록 도와주는 방법이다. 이러한 방법은 사회 부적응을 하는 아동이나 정서적으로 불안감을 가지고 있는 아동, 지적 장애를 가지고 있는 아동 등에게 긍정적인 영향을 줄 수 있으며, 현재 많은 아동 치료사가 적용하고 있다.
참고문헌
차혜림(2009). 발달놀이치료가 지적장애아의 사회성 기능에 미치는 효과, 명지대학교 사회교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=11144317e41b29e3ffe0bdc3ef48d419
유세나(2015). 발달놀이치료를 활용한 부모놀이치료 프로그램이 양육미혼모의 양육스트레스, 우울감 및 자기효능감에 미치는 효과, 남서울대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9cb68e06b3745d66ffe0bdc3ef48d419

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