청소년리더십개발 ) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

소개글

청소년리더십개발 ) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

고 있었습니다. 그런 저에게 찾아온 5명의 친구들이 자신들의 학생회장 선거팀에 들어오지 않겠냐고 제의를 해왔습니다. 후보자 친구가 저와는 중학교부터 동창이었고 친한 친구라고 생각해서 흔쾌히 합류의사를 밝혔습니다. 그날 오후 다른 학생회장 후보팀에서 찾아와 자신들과 함께하자고 제안했습니다. 이 팀에서는 저를 부학생회장으로 하고 선거를 하면 어떻겠냐고 솔깃한 제안을 했습니다.
당시 부학생회장만으로도 학생회 경험이 면접에서는 저를 소개할 중요한 에피소드가 될 수 있기 때문에 상당히 고민이 되었습니다. 그러던차에 중학교 동창친구가 저에게 고민을 털어놓았습니다. 자기가 잘 할 수 있을지 걱정되고 부학생회장 후보인 친구가 너무 소극적으로 준비하고 있어서 이번 학생회장 선거가 솔직히 자신이 없다는 의사를 전달했습니다.
이때 저는 생각했습니다. 부학생회장 타이틀 보다는 이러한 팀에 들어가 선거를 의미있게 마무리한다면 그게 더 좋은 경험일 것이다. 다음날, 저에게 찾아온 후보자 팀에게 거절 의사를 밝히고 친구의 팀에 들어가 선거 운동을 준비하였습니다. 저는 저의 외향적인 성격과 타인 중심적 상태를 이용해 우리학교에 필요한 것이 무엇인지, 진정 바뀌어야하는 것이 무엇인지 친구들을 통해 조사하고 알아보았습니다.
이를 이용해 선거에 사용 될 계획안을 작성하고 작성 후에도 또 다른 친구들을 찾아가 어떤부분이 부족한지와 개선되야 할 점을 지속적으로 보완했습니다. 이러한 과정에서 제가 속해있는 선거팀에 대한 홍보와 적극적인 어필도 함께 진행했습니다. 또한, 선거팀 공약에도 저의 의견으로 추가된 사항이 있습니다. 과거에는 2학년과 3학년만으로 구성 된 학생회였으나, 1학년의 학생회가 꼭 필요하다고 제안했습니다. 이유로는 2학년에 학생회를 실제로 일임하게 되는데 2학년이 되어 갑자기 학생회 일을 겪으면 시행착오가 많을 것이다. 이러한 상황을 미연에 방지하기 위해 학생회에 1학년을 구성해야 한다. 라고 주장해 우리 학교에 1학년 학생회 인원이 추가 되었습니다.
Ⅲ. 결론
근원적 상태와 일반적 상태의 리더십을 조사한 결과 리더는 ‘희생’과 ‘이타’을 기반으로 하며, 올곧고 흔들림이 없어야한다. 또한, 리더는 새로움을 수용할 줄 알며, 새로운 것에 대한 도전을 두려워 해선 안된다. 이 모든 리더십을 갖추기는 어려울 수 있다. 그러나, 4가지의 근원적 리더십을 갖추기 위해서 노력한다면 훌륭한 리더가 될 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌

키워드

과제,   레포트,   논문,   사이버,   학점은행,   일반대학,   오프라인,   온라인,   일지