아동기 신체발달의 특징을 설명하고 신체발달에 위협을 주는 요인은 무엇인지와 건강하게 성장할 수 있는 방안

소개글

아동기 신체발달의 특징을 설명하고 신체발달에 위협을 주는 요인은 무엇인지와 건강하게 성장할 수 있는 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동기 신체발달의 특징

2. 신체발달에 위협을 주는 요인
1) 사회환경
2) 생활습관
3) 자연환경
4) 식습관

3. 아동기 건강하게 성장할 수 있는 방안
1) 사회환경
2) 기본생활습관 형성
3) 식습관 관리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기, 쓰기, 등 학업준비를 위한 활동, 그리고 컴퓨터나 TV 시청과 같이 앉아서 하는 활동의 비중이 높아지고 있다. 이로 인해 현대의 유아들은 움직이는 신체활동이 부족하게 되어 건강상의 문제를 야기 할 수 있으며 혼자 하는 놀이 위주의생활에서 결과적으로 집단의 놀이에서 배울 수 있는 협동심이나 희생정신 등의 사회성이 결여된 아동으로 성장하는 경향이 있다. 또한 비만, 정서, 불안, 정신적 쇼크, 성인병 등 다양한 발달장애 등을 일으키며 정신적으로 신체적으로 건강하지 못한 상태를 유지하고 있다. 이와 같은 현실에서 유아교육이 지향해야 할 점은 ‘유아에게 충분한 신체활동을 통한 심리적 안정감’을 가져다주는 것이라 할 수 있다. 신체활동은 움직임과 발달심리(정신)를 연결함으로써 운동을 통해서 의지가 형성되고 그 의지가 외부의 움직임을 조절하게 되는 것을 의미한다. 그 결과 운동을 통해서 신체와 정신이 조화로운 인격형성이 된다.
이 점에 대해서 일찍이 몬테소리는 ‘운동은 인간의 마음을 형성하는 것이기 때문에, 마음과 운동은 하나의 사이클로 정신발달의 움직임과 밀접한 관계를 가진다’라고 하였다. 이처럼 유아기의 움직임은 몸의 기능을 용이하게 하고 그것을 원활하게 할 뿐만 아니라 개인의 인격형성에 있어서도 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 또한, 운동의 본질을 살펴보면 인간을 보다 높은 단계로 발달시키는 창조력이 운동과 구체적인 관계가 있는 것으로 해석 될 수 있다. 운동은 지성의 구성을 위한 본질의 요소이다. 운동으로 의지가 형성되고 이 의지는 외부의 움직임을 조절하게 된다. 그러므로 운동기능을 통한 의지적 활동은 정신적 발달 즉 지성의 요소가 된다. 따라서 “운동과 정신”이 둘 간의 조화는 대단히 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 신체발달의 특징을 설명하고 신체발달에 위협을 주는 요인은 무엇인지와 건강하게 성장할 수 있는 방안을 제시해 보았다. 무의식의 움직임들은 신체적인 것을 유지하고, 의식적인 움직임으로 인간은 자기 발달을 위한 움직임으로 만들어져야 한다. 자기 몸과 생각이 하나가 되어 자기 의지를 만들어가는 것이 중요하다. 의지의 모든 발달은 움직임에 의해 설명되어진다. 정신의 목적은 이런 발달을 완전히 소유하는 것이다. 정확히 말하자면 표현을 위한 수단은 생각과 함께 행동되어진다. 그래서 정신(발달심리)은 구체적인 운동(움직임)을 통한 작업으로서 현실화되어진다. 매일매일 일상생활 안에서 운동(움직임)을 통한 지성과 의지발달 또한 그 지성과 의지로 움직임을 조절하면서 정신과 신체가 조화 있는 인격형성을 해나가는 이것이 신체활동이다.
Ⅳ. 참고문헌
김선진 (2013). 운동발달의 이해. 서울: 서울대학교 출판부.
이항재, 홍금연(2004). 체육활동이 유아성격형성에 미치는 효과. 미래유아교육학회.
김민정(2006). 유아체육이 유아의 운동능력과 인지능력 발달에 미치는 영향. 신라대학교 일반대학원 석사학위논문.
김경흔 (2016). 숲 체험활동이 유아의 운동능력에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.

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