심리학 ) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기에 해당하는 4단계, 5단계, 6단계에 대해 설명하고, 자신의 경험을 바탕으로 자신은 그 시기에 어떤 특징들이 있었고, 각 시기의 도전과 위기를 어떻게 해결하며 발달했다고 생각하는지 자신의 견해를 서술하시오

소개글

심리학 ) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기에 해당하는 4단계, 5단계, 6단계에 대해 설명하고, 자신의 경험을 바탕으로 자신은 그 시기에 어떤 특징들이 있었고, 각 시기의 도전과 위기를 어떻게 해결하며 발달했다고 생각하는지 자신의 견해를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

하지만 저자는 그러한 상황에서도 굴복하지 않고 최선을 다해 열심히 일을 했었다. 이러한 노력을 인정받아 회사에서 상을 받거나 업무적으로 숙달되어 부하나 상사, 동료에게 신뢰를 얻어 그들과도 친밀한 관계를 가질 수 있었다. 이처럼 성인기의 행동은 아동기, 청소년기와는 달리 스스로가 해결해야 하는 것이며, 모든 것은 본인의 노력에 달려있다고 생각한다.
3.결론
이상으로 에릭슨의 인간 행동발달의 8단계 중 아동기, 청소년기, 성인기의 특징과 저자의 경험에 비추어본 해결방법을 제시해 보았다. 아동기 행동발달에 가장 중요한 것은 어른이라는 주변 환경이 아동에게 역할을 부여하여 그들의 자신감을 키워주는 것이라 할 수 있다. 이러한 행동발달의 영향은 청소년기에 접어들면서 또래집단으로 그 역할이 어느 정도 이행되는 것으로 보이지만 여전히 어른들의 영향력이 지대하다고 할 수 있을 것이다. 하지만 성인기가 되면서 인간은 모든 일을 스스로 결정하게 됨에 따라 자신이 겪고 있는 갈등과 고민을 스스로의 노력으로 극복해야만 하는 것이다. 여기에서는 아동기, 청소년기, 성인기를 중심으로 인간의 행동발달을 설명 하였지만 어떤 시기든 인간에게 있어서는 한번 뿐이 없는 인생의 중요한 순간이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 매 순간순간을 최선을 다해 살아가는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
에릭 에릭슨 저, 송제훈 역, ‘유년기와 사회’(2014), 연암서가
정서영, 한신애, 김보기, ‘인간행동과 사회환경’, (2017), 양서원
이주재, 김순규, ‘개인, 가족, 환경요인이 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인’(2019)

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