영아발달 ) 영아발달의 6가지 기본원리에 대하여 간략히 서술하고, 영아발달의 핵심개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오

소개글

영아발달 ) 영아발달의 6가지 기본원리에 대하여 간략히 서술하고, 영아발달의 핵심개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 영아발달 6가지 기본원리와 영아발달 핵심개념 10가지와 구체적인 예를 서술하시오.
2) 영아의 신체발달, 인지발달, 정서발달 언어발달, 사회성, 음악성 발달에서 영아의 발달영역별 특성을 월령에 따라 서술하시오.
3) 영아의 신체, 인지, 정서, 언어, 사회성, 음악성 발달에서 영아발달을 촉진할 수 있는 지원활동사례를 서식에 맞추어 서술하시오.
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

수 없지만 모방보다 물체를 이용하는 모방행동을 더 잘하게 된다. 공간 개념의 향상이 일어나지만 모양에 대한 개념의 형성 시기는 차이가 있고 물건의 용도와 동물의 특징을 이해할 수 있다. 19-24개월은 기계장치로 움직일 수 있는 놀잇감 작동에서 문제해결을 위한 도구를 적절하게 사용할 수 있으며 보이지 않는 동작이나 표정으로 행동의 모방과 원근개념의 형성 그리고 위아래나 앞뒤와 같은 개념이 발달하면서 사물에 대한 개념과 물건을 놓는 장소도 이해하게 된다. 25-30개월의 경우 자기를 중심으로 공간개념의 발달을 시작으로 자기중심적인 공간개념에서 벗어날 수 있는 시기로 색의 짝을 맞추거나 간단한 모양의 짝을 맞출 수 있으며 재인기억에 대한 향상이 늘어난다. 가장 놀이를 통해 상징화하는 놀이로서 영아 인지발달에 중요한 의미가 있으며 언어의 범주화는 아직 저조한 수준이다. 31-36개월의 경우 짝 맞추기나 분류하기는 색과 모양 개념에 비해 더 일찍 획득하며 색과 모양에 대한 재인능력의 차이는 거의 없고 월령이 증가할수록 수개념의 이해 비율의 증가와 발달이 이루어지게 된다.
이러한 영아의 인지발달을 지원하기 위해서는 집중력, 감각, 대성영속성, 문제해결력 발달에 대한 지원방안의 마련이 필요하다. 집중력 발달을 지원하기 위해서는 영아 주변의 어수선함을 정리하며 영아에게 조용하게 말하거나 재밌는 이야기를 들려주며 반응에 대해 적극적으로 대응한다. 영아와 함께 사물을 관찰하고 활동에 대한 관심을 표현하며, 편한 자세로 집중할 수 있는 상태를 유지시켜 준다. 감각발달의 지원방안으로는 자연물을 활용해 다양하게 감각적 자료를 제공하며, 새로운 방법의 제안과 관심과 격려를 표현할 수 있어야 한다. 또한 호기심을 유발하며 성취동기의 지원이 필요하다. 대상영속성 개념의 발달을 위해서는 예측 가능한 일상생활의 유지로 영아 기억력의 발달과 찾을 수 있는 곳에 놀잇감을 두며 단순한 게임이나 그림책 읽어주기와 함께 놀이를 좀 더 정교하고 복잡하게 만들기 위한 방법을 말해주고 생각할 수 있는 다양한 자료를 제공한다. 문제해결력의 발달 지원방안으로는 영아 스스로 해결방법을 찾을 수 있도록 문제가 발생하면 기다려주고, 공간의 사용에 대한 이해 증진을 위한 놀잇감과 자료를 제공한다. 또한 도구 사용에 대한 이해 증진을 위한 다양한 재료를 활용하며 하루 일과에 대한 이야기나 시간 개념을 추가하여 이야기나누는 것이 필요하다.
3) 영아의 사회성 발달에서 영아발달을 촉진할 수 있는 지원활동사례를 서식에 맞추어 서술하시오.발달
영역
1 신체발달( ) 2 정서발달( )
3 인지발달( ) 4 언어발달 ( )
5 사회성발달( ∨ ) 6 음악성발달( )
대상
19-36개월
(걸음마영아)
시간
30분
생활주제
횡단보도를 안전하게 건너기
소주제
안전하게 길을 건너는 방법을 살펴봐요
장소
실내외
활동명
(행동하기) 안전하게 다녀요!
개정 표준보육과정요소
- 예절; 다른 사람에 대한 배려 및 존중, 공경, 이해를 행동으로 실천함으로써 사회질서의 확립기능
- 질서; 타인과의 약속, 질서, 규칙의 개념을 이해하고 생활 속 습관화로 사회구성원으로 공동생활을 유지
활동목표
횡단보도에서 지켜야 할 약속과 길을 안전하게 건너는 방법에 대해 이해하고 실천한다.
신호등 색깔의 차이를 이해하고, 안전한 교통 규칙의 중요성을 안다.
차도와 인도의 차이를 알고, 안전한 보행 규칙 준수 태도를 기른다.
활동자료
그림책 - ‘늘보깨비가 버스를 탔어요’
동요 건너가는 길
차도와 인도 그림, 신호등 색깔의 깃발
영상자료 등
단계
지원활동 과정
교사의 발문
영아의 반응
도입
1. 동기유발하기
T : 나는 길에서 살고 있어, 네모난 모양이고 빨간색, 초록색이야
T : 빨간색이면 멈추고, 초록불이면 건너야해. 난 누굴까?
C : 신호등이요!
전개1
1. 늘보깨비가 버스를 탔어요를 읽고 이야기 나누기
T : (책 표지를 가르키며) 이건 무슨 내용일까?
T : 횡단보도에서는 어떻게 해야할까요?
C : 횡단보도를 건너요
C : 손을 들어요, 오른쪽 왼쪽을 봐야돼요
전개2
2. 건너가는 길을 함께 부른 후 신호등 의미 및 색깔을 배우기
T : 빨간색에는 어떻게 해야하죠?
T : 건너라는 의미의 초록색과 똑같은 물건이 뭐가 있을까요?
C : 멈춰요!
C : 나무요, 상추요
마무리
1. 횡단보도를 거너는 방법을 배워 본 느낌에 대해 발표하기
T : 빨간색 신호등과 초록색 신호등일 때 어떻게 해야하죠?
T : 횡단보도를 건널 땐 어떻게 해야하나요?
C : 빨간불이면 멈추고, 초록색은 건너요
C : 손을 들고 오른쪽, 왼쪽을 살피면서 건너요!
활동진행
유의점
1. 영상자료를 보면서 안전보행의 중요성을 살펴보고 길을 건널 때 조심해야 할 점들을 이해할 수 있도록 이야기 나눈다.
2. 신호등과 횡단보도 뿐만 아니라 평소에 다닐 때도 뛰지 않고 안전하게 다녀야 함을 이해할 수 있도록 한다.
활동
평가
실제로 배운 내용을 토대로 느낌을 친구들 앞에서 발표한다.
횡단보도를 건너는 연습을 하여 얼마나 잘 알고 있는지 평가한다.
확장
활동
1. 초록 깃발과 빨간 깃발을 활용해서 신호에 맞게 횡단보도 건너는 게임하기
2. 등원할 때 엄마, 아빠와 손 잡고 걷는 것의 중요성을 알려주고, 일상생활에서도 뛰지 않고 안전하게 걸어야 하는 것에 대해 이야기 나눈다.
3. 결론
영아발달의 경우 급속한 발달을 이루는 시기로 성인기까지 여러 가지 발달 특성의 영향을 미칠 수 있으며 발달은 일정한 순서와 예측 가능한 방식으로 이루어지며, 영아발달의 기본 원리와 핵심개념을 잘 이해하고, 신체 발달이나 인지, 정서, 언어, 사회성, 음악성에 따라 발달영역별 특성이나 지원활동 사례를 고려할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 박지해. \"그림책을 활용한 기본생활습관 형성 지원활동이 영아의 사회정서발달과 기본생활습관에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15669781
2) 정옥분. 영아발달. 서울: 학지사, 2012.
http://www.riss.kr/link?id=M12826408

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