2보건교육 ) 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오

소개글

2보건교육 ) 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오(10점).

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점).


목차
1. 서술형 답안
2. 서술형 답안
3. 출처 및 참고 문헌

본문내용

복한 경험을 바탕으로 알코올에 의존하는 다른 사람들을 돕기 위하여 시작된 모임으로 우리나라에서는 1983년에 시작되어 현재 전국에 200개 이상의 모임이 존재한다. 보건소는 AA모임을 위한 장소와 기회를 제공하고 지역사회의 지지체계를 마련해줌으로써 알코올중독 문제 감소를 돕고 있다.
2) 알코올 중독 자조집단을 선정하여 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대하여 살펴보고자 한다. 알코올 중독자들은 독특한 인지 과정을 갖고 있고, 비논리적으로 보이는 중독적인 행동을 보인다. 또한 알코올 중독자의 뇌는 알코올 사용으로 인한 복잡한 작용으로 인하여 자기 모순적인 비논리적인 사고를 타당한 것으로 믿게 된다. 이러한 특징들을 개선하기 위해서는 알코올 중독자의 자기효능감을 증진시킬 필요가 있다.
자기효능감은 자신이 목표한 바를 성취하거나 특정한 과제에서 결과를 얻는 능력에 대한 평가를 의미한다. 자조집단에서는 각자가 자신의 문제에 대해 비난하거나 문제 해결을 다른 사람에게 넘기는 것이 아니라 자신이 선택한 것에 대한 책임을 인정하고, 자신이 당면한 어려움을 해결하기 위해 스스로 행동하고 도우려는 목적을 가지고 있다. 따라서 자기효능감의 증진은 알코올 중독 자조집단에서 반드시 필요하다. 이를 위해 자조집단의 집단원들은 서로의 알코올 중독 경험을 공유하면서 극복해가는 과정을 지지해주고 각자의 삶을 풍성하게 하기 위해 도움을 주는 것이 필요하다.
자기효능감은 자신의 성공과 실패에 대한 경험과 타인의 성공과 실패에 대한 경험의 영향이 크다. 따라서 성취를 위한 노력을 통해 지속적인 과제 수행 능력을 향상시켜야 한다. 그렇기 때문에 자기효능감을 증진하기 위하여 작은 성공 경험을 자주 경험하여 수행을 성공하는 경험을 반복적으로 축적할 수 있도록 한다. 또한 알코올 중독자들이 자신과 비슷한 사람들의 성공적인 행동을 관찰하여 자신을 관리할 수 있도록 대리경험을 할 수 있도록 한다.
이러한 과정을 통해 알코올 중독자들은 자신의 내적인 평가기준에 의한 자기조절행위를 수행해 나가고 명확한 목표를 가지고 구체적인 수행기준으로 동기를 높이는 것이 중요할 것이다.
알코올 중독자들은 자신감이 떨어져 있는 경우가 많기 때문에 중독에서 벗어나서 사회에 복귀하기 위한 희망을 가지고 자신감을 높이는 것이 중요하다. 특히, 좌절을 관리하는 능력을 향상시키는 것이 자기효능감을 증진시킬 수 있는 토대가 된다. 알코올 사용으로 좌절을 관리해 온 사람들은 좌절을 어떻게 견디고 조절할 수 있는지 배우지 못한다. 따라서 알코올 중독으로 인한 왜곡된 사고를 교정하기 위하여 삶은 도전의 연속이며 비현실적인 기대를 내려놓아야 함을 교육해야 한다. 또한 자조모임을 통해 다른 회복자들과 주기적으로 만날 수 있도록 해야 한다. 다른 사람들도 자신과 비슷한 면이 있지만 극복하고 있음을 인식하게 해주고 결국은 자신 또한 알코올 중독 문제를 극복하고 성장할 수 있다는 희망을 가지게 해야 한다. 그렇기 때문에 자조집단에 수년간 회복에 힘써오고 있으며 개선하고 있는 회복자를 참여시켜 집단원들의 자기효능감을 증진시킬 수 있도록 해야 한다. 이러한 방안은 회복자에게는 자신이 얼마나 많은 것을 해냈는지 알게 해주고, 다른 참여자들에게는 회복의 모델을 만나서 자신 또한 회복될 수 있다는 희망을 가지고 용기를 낼 수 있게 한다.
알코올 중독자들은 회복의 과정에서 끊임없는 좌절과 위기를 경험하게 된다. 그렇기 때문에 새로운 도전들은 성장을 위한 탈출의 시점이었음을 아는 것이 중요하다. 알코올 중독으로 인한 문제들은 단주를 하면서 사라지지만 현실의 문제들은 단주 이후에도 계속되므로 이에 대한 대비가 필요하다. 그렇기 때문에 알코올 중독자들은 삶의 도전들에 대처해나갈 수 있는 자신의 능력을 향상시키기 위해 자기효능감을 증진시킬 필요가 있음을 인식하고 있어야 한다. 삶의 문제에 대면했을 때, 스스로 문제를 해결할 수도 있고 여의치 않을 때는 도움을 받을 수 있는 곳과 이를 어떻게 받아들여야 하는지를 배워야 한다. 단주로 인한 심리적 상태와 신체적 반응이 부정적일 수 있으므로 이에 대한 정서적 대처를 통해 단주를 성공할 수 있도록 한다.
지역사회에서는 음주에 대한 예방교육과 거절교육, 부정적 결과에 대한 교육을 통해 건강한 음주문화가 형성될 수 있도록 노력해야한다. 이러한 분위기는 알코올 중독자들이 사회에 복귀하여서도 단주를 이어갈 수 있는 의지를 다잡는데 기여할 것이다.
사회 복귀를 준비하는 알코올 중독자들은 대면 만남 이외에도 온라인으로 만날 수 있는 기회를 제공받을 필요가 있다. 알코올 중독 회복자들이 자기효능감 증진을 위한 교육을 지속적으로 제공받아 삶의 좌절들을 극복해나가는 것이 중요하기 때문이다. 특히, 현재의 코로나19로 인한 비대면 사회에서는 온라인 모임 및 자기효능감 증진 교육이 매우 중요하다. 이러한 모임을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 지지받는 경험은 자신감을 향상시키고 일상생활에서 적용해보면서 자기효능감이 향상될 수 있다.
알코올 중독에 빠진 사람들은 지역사회에서 도움을 받고 이들이 직업재활을 통해 자신의 삶을 스스로의 힘으로 살아갈 수 있도록 하여야 한다. 알코올 중독자들의 회복에 지역사회 모두의 지지가 필요하고 이들이 자기효능감을 회복하여 공동체의 일원으로서 역할을 해 나갈 때 우리 사회는 배려와 돌봄의 사회로 나아갈 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고 문헌
전체 강의 교안 참고.
e-나라지표, 국가지표체계 현재 흡연율 참고.
http://www.index.go.kr/unify/idx-info.do?idxCd=4237
이금숙, 20년간 암사망률 1위 ‘폐암’,,, 5대 증상 알아두세요, 헬스조선 뉴스 참고
https://m.health.chosun.com/svc/news_view.html?contid=2020081402933
박정숙, 권상민, 보건소 방문건강관리사업의 자조집단 운영 현황, 한국디지털정책학회, 2014. 참고
정재호, 아산시, 직장인을 위한 저녁 A.A 모임시작, 충청투데이 기사 참고.http://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=1046572

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